社会建设解析.ppt

美国议会多数党领袖里德正在发言：“美国奥运会代表团服装是中国制造的！他们应该把它们堆在一起，一把火烧了！” 硕士研究生：中国特色社会主义理论与实践研究 继续坚持以经济建设为中心，而不是社会建设为中心，这是毫无疑义的。但与此同时，也要科学定位社会建设，进一步加强社会建设, 更加注重经济建设与社会建设的协调发展，把社会建设提到更突出的地位，将重视社会建设落实到具体工作之中。依据如下: 继续坚持以经济建设为中心，是国家重大的战略选择。 继续坚持以经济建设为中心，是由我国处在并将长期处在社会主义初级阶段的基本国情所决定的。 在思想政治教育学科发展的整个历史进程中，一直存在着对学科归属的争论: 硕士研究生：中国特色社会主义理论与实践研究 继续坚持以经济建设为中心，是由经济建设的基础地位决定的。 继续坚持以经济建设为中心，也是由经济建设与社会建设的关系决定的。 在思想政治教育学科发展的整个历史进程中，一直存在着对学科归属的争论: 硕士研究生：中国特色社会主义理论与实践研究 三、中国特色社会主义社会建设理论的内涵 一是关于构建和谐社会思想。 它是中国共产党领导人民在社会主义经济、政治、文化和社会建设协调发展的基础上构建的人与人、人与社会、人与自然整体和谐的社会。 在思想政治教育学科发展的整个历史进程中，一直存在着对学科归属的争论: 硕士研究生：中国特色社会主义理论与实践研究 所谓和谐并不意味着没有矛盾，否认矛盾、拒绝矛盾、消除矛盾,而是要化解矛盾、协调矛盾、解决矛盾。 在思想政治教育学科发展的整个历史进程中，一直存在着对学科归属的争论: 硕士研究生：中国特色社会主义理论与实践研究 构建和谐社会，解决社会矛盾、缓解社会冲突的根本方法就是要让社会成员共享社会共同利益，即利益共享。即我们熟知的那句话，让全体人民共享改革发展的成果。 在思想政治教育学科发展的整个历史进程中，一直存在着对学科归属的争论: 硕士研究生：中国特色社会主义理论与实践研究 习近平总书记在一系列讲话中都谈到警惕利益格局固化，要冲破既有利益格局的藩篱。李克强总理也曾讲到，触及利益格局比触及灵魂还难。这些讲话充分表达了新一代领导集体攻坚克难的胆识和决心。 在思想政治教育学科发展的整个历史进程中，一直存在着对学科归属的争论: 硕士研究生：中国特色社会主义理论与实践研究 二是关于保障和改善民生的思想。 （一）民生的内涵：所谓民生问题，用社会学术语说，就是一个社会的成员，如何从政府、市场和社会获得自己生存和发展的社会资源和社会机会，来支撑自己的物质生活和精神生活的问题。 太空辣椒 在思想政治教育学科发展的整个历史进程中，一直存在着对学科归属的争论: 硕士研究生：中国特色社会主义理论与实践研究 这里得名上 这里的民生主要是指人民的基本生存和生活状态,以及人民的基本发展机会、基本发展能力和基本权益保护的状况等等，主要包括社会保障、义务教育、公共卫生、就业保障及住房保障等方面内容。 3+2 在思想政治教育学科发展的整个历史进程中，一直存在着对学科归属的争论: 硕士研究生：中国特色社会主义理论与实践研究 （二）民生的特点： 1.直接生活消费性：主要是针对生产投资性消费而言。 2.基础保障性：主要是针对高档娱乐性公共设施而言。 （三）保障和改善民生的意义： 1.能够有效地增强中国共产党赖以执政的合法性。 2.可以推动经济持续而健康的发展。 3.有助于社会安全运行。 十八大报告再次强调，加强社会建设，必须以保障和改善民生为重点。提高人民物质文化生活水平，是改革开放和社会主义现代化建设的根本目的。要多谋民生之利，多解民生之忧，解决好人民最关心最直接最现实的利益问题，在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居上持续取得新进展，努力让人民过上更好生活。 硕士研究生：中国特色社会主义理论与实践研究 十八大提出“两个同步”、“两个比重”、“两个公平”,来建立一个国民收入分配的新制度。 “两个同步”：居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步； “两个比重”：提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重； “两个公平”：初次分配和再分配都要兼顾效率和公平，再分配更加注重公平。 在十八大报告中，针对2020年全面建成小康社会的宏伟目标，首次提出“城乡居民人均收入比2010年翻一番”的新指标。 硕士研究生：中国特色社会主义理论与实践研究 在思想政治教育学科发展的整个历史进程中，一直存在着对学科归属的争论: 硕士研究生：中国特色社会主义理论与实践研究 三是关于实现和维护社会