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发现学习方法的应用折射教案
教案
课题:身边的物理学-折射
教学目的：一、让学生通过实验现象自主发现光的折射原理。
二、培养学生的观察能力，表达能力以及分析能力。
三、培养学生自主发现的能力，并在发现中找到自信心。
重点、难点及解决办法
课型：新内容学习
课时：一节课
教学重点：折射的概念（光由一种介质斜射入另一种介质或在同一种不均匀介质中传播时,方向发生偏折的现象叫做光的折射）
教学难点：学生对实验的操作，对实验现象的观察和总结，有了介质的概念下如何使学生联想到发生折射的原理。
教学过程：一、导入新课（现实例子引入课题 扎鱼 海市蜃楼）
二、做实验 ①准备一个玻璃杯盛半杯水，一根筷子 ②把筷子插入水中，观察筷子是否发生变化 ③对实验现象作记录、讨论，得出结果 （正确实验结果为筷子插入水中后发生偏折）
三、请学生分享实验结果，给出结论（折射的概念）
教具：一个玻璃杯 清水 筷子
作业：画出折射图
备注：授课群体为八年级学生
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