小学数学人教版用四舍五入法求商的近似数.docVIP

《用四舍五入法求商的近似数》导学案 等级 编制：郑文　　审核： 沈含 班级： 姓名： 组别： 【学习目标】： 1、学会用四舍五入的方法取商的近似数。 ２、培养解决实际问题的能力，能多角度思考问题，灵活地取商的近似数。 ３、提高自己的比较、分析、判断的能力。 4、 激情投入，阳光展示，全力以赴，挑战自我。 【使用说明与学法指导】： 先由学生自学课本，通过做例题，学会用四舍五入的方法取商的近似数；然后经历自主探究的过程，并独立完成导学案，然后学习小组讨论交流，让同学们进行展示，小组间互相点评，补充之后由老师进行点拨。最后巩固知识。 【自主学习】 1、按“四舍五入法”，将下列各数保留一位小数． 3.72　 　 4.18　 9.98 5.25　　 6.03　　 7.98 2、按“四舍五入”法，将下列各数保留两位小数． 1.483　 　 5.347　 　8.785　　 2.864 7.602　　 4.003　 　5.897　　 3.996 3、 做完第1、2题后，说说其中小数末尾的“0”为什么不能去掉 4、为什么要用约等号？ 【合作探究】 自学例7，一打是（ ）个羽毛球。 要求根据书上提出的信息尝试着列式计算。 问题1：“实际计算钱数时，通常只算到‘分’，应该保留几位小数？除的时候应该怎么办？ 问题2：保留一位小数，应该等于多少？表示计算到“角”。 问题3：“怎样求商的近似值？” ? 3．尝试做第23页“做一做”中的题目． （1）做完后，小组内说一说按照不同的要求，取不同的商的近似值是怎样求出来的？ （2）小组讨论：求商的近似数与求积的近似数的异同点。 （3）说说你解题时用了什么技巧？ 【学以致用】 1．求商的近似值，保留两位小数。（做完之后，让生说说怎么想的） 3.6÷1.7 19÷7 2.41÷0.7 ? 81÷7 32÷42 246.4÷13 ? ? 【拓展提升】 1、一个数保留两位小数的近似数是4.10，这个数的准确值应在（ ）和（　　　）之间。 ２、一批货物共重35吨，用一辆汽车运，每次最多运4.8吨，至少几次才能运完？ 【趣味数学】 三年前爸爸的年龄正好是儿子年龄的6倍，今年父子俩年龄和是55岁，今年儿子多少岁？ 《用计算器探索规律》导学案 等级 编制：郑文 审核：沈含 班级： 姓名： 组别： 【学习目标】 1、能用计算器探索计算律，能应用探索出的规律进行一些小数乘除法的计算。 2、能够学会解决有关小数除法的简单实际问题，体会小数除法的应用价值。 【自主学习】 用计算器计算下面各题，并找出规律 1÷11= 4÷11= 7÷11= 2÷11= 5÷11= 8÷13÷11= 6÷11= 9÷11= 【合作探究】 用计算器计算下面各题，并找出规律 1÷9= 2÷9= 3÷9= 4÷9= 5÷9= 6÷9= 7÷9= 8÷9= 【训练提升】 1、2台同样的抽水机，3小时可以浇地1.2公顷，1台抽水机每小时可以浇地多少公顷？ 2、一条高速路长336千米。一辆客车3.2小时行完全程，一辆货车用3.8小时行完全程。客车的速度比货车快多少？ 【达标检测】 〈一〉、计算下面各题，哪些商是循环小数，就在后面的括号里打上“√” 1、1÷6（ ） 2、3÷8（ ） 3、10÷56（ ） 4、3.8÷5.4（ ）5、5÷9（ ） 6、6÷1.8（ ） 〈二〉、解决问题 1、南京长江大桥建成以前，火车用轮渡过江要1.25小时，大桥建成通车后，过江只要0.28小时。过去过江用的时间是现在过江用的时间的多少倍？（得数保留两位小数） 2、修一条水渠，原计划每天修4.5千米，30天完成，实际每天的工作效率是原计划的1.2倍，。完成这项任务，实际需要多少天？ 3、一辆客车和一辆货车同时从甲乙两城相对开出，4小时相遇，已知客车每小时行90千米，是货车速度的1.5倍。甲乙两城之间的路程是多少千米？ 观察物体（第一课时）导学案 姓名