新课标人教版高中历史必修二第12课学案公开课.docxVIP

12 从计划经济到市场经济 导学案 ★课标要求： 了解中共十一届三中全会有关改革开放政策的内容，认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义；讲述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容，认识改革与社会发展的关系；了解我国建立社会主义市场经济体制的过程，认识其对我国社会主义现代化建设的意义? ★课前预习? 一、伟大的历史转折? 1.背景?：1976年粉碎“四人帮”后的两年里，国民经济停滞，人民生活未改善。? ?2.标志：_______年12月，在北京召开的中国共产党 届三中全会。? 3.内容： （1）思想路线：重新确立解放思想、 的马克思主义思想路线。? （2）政治路线：抛弃了“以 为纲”的“ ”倾错误方针，作出把党和国家工作的重点转移到社会主义现代化建设上来的战略决策。? （3）经济路线：? ①确定今后党和国家的工作要以 为中心。 ?②作出了实行 的伟大决策，改革开放从此拉开 。? 4.意义：十一届三中全会是新中国历史上的重大转折，成为实行 和开辟中国 道路的起点。? 二、经济体制改革 ?1.农村改革? （1）措施? ①首先在 展开 （1978） ②普遍实行以 为主要形式的责任制。 ③撤销人民公社，建立乡、镇政府；撤销生产大队，建立村民委员会。? （2）意义：使农民有了生产和分配的自主权，极大地调动了农民的 ；全国农业得到了发展，农村开始了历史性地变革；促进了 改革的全面展开。? 2.城市改革? （1）措施? ①中心环节：增强 ，搞活企业。?（1984全面展开） ②管理体制：实行 分开，简政放权，使企业成为自主经营、自负盈亏的 商品生产者和经营者。? ③所有制形式：变单一的公有制经济为以 制经济为主体， 制经济共同发展。? ④分配制度：实行以 为主、多种分配方式并存的分配制度。? （2）意义：调动了各方面的积极性，经济得到快速发展。? 三、社会主义市场经济体制的建立? 1.建立背景? （1）国内： 遇到重重阻力。? （2）国际：东欧剧变， 解体，社会主义运动遭遇到挫折。 2.建立过程? (1)提出————1992年，邓小平发表“ ”，提出要搞好社会主义的市场经济。 同年10 月中共 提出目标，建立社会主义 体制。 (2)确立框架——中共 全会确立了社会主义市场经济体制的基本框架。 (3)进一步完善—1997年，中共 进一步完善了 理论。 (4)基本建立——21世纪初，社会主义 体系基本建立。 3.效果 20世纪80年代以来，中国经济成为经济增长速度最快的国家，社会生产力高速发展，人民生活从总体上已达到 水平，并朝着全面建设小康社会的新目标迈进。 ★课堂探究 探究一——为什么首先在农村进行经济体制改革？ 材料一：到1978年还有２亿多农民没有解决温饱问题……人均粮食产量，粮食产量按每人平均计算，1958年303公斤，1978年316.6公斤，农业生产的经济效益下降，每投入百元资金的纯收入，1956年为2.78元，1978年下降为1.85元。 材料二：在中国，在一个很长时期内，农民是人口的主体，农村人口占我国人口的８０％，农业是整个国民经济的基础，农村和农业的状况如何，对国民经济和社会的发展关系极大。 材料三：当时农村实行的是人民公社体制，一切财产上交公社，在全社范围内统一核算，统一分配，实行部分的供给制（办食堂，吃饭不要钱）。公社经常无偿地调用生产队的土地、物资和劳动力，甚至调用社员的房屋、家具。……当时，群众的生产积极性也受到影响，农村社员出工是：“一遍哨子不买账，二遍哨子伸头望，三遍四遍哨子才慢慢跟后逛”，而且“出工一条龙，干活一窝蜂；评分到半夜，吵架闹轰轰”。 探究二——城市为什么要进行经济体制改革？探究分析计划经济的弊端。 材料一：1956年，上海的天气很热，企业为了不影响生产，采取降温措施，当时的降温措施比较简单，主要是风扇、鼓风机，但是企业即使采取这样的措施也没有主动权。要经过层层报批，当时经过十一个部门的审批，要盖十一个图章，等最后的图章盖完，夏天已经过去了。? 材料二：沈阳