《教师参考》新课标人教(高中语文)必修同课异构第课《诗经》两首—采薇分析报告.ppt

第4课 《诗经》两首—采薇 释 题 1.采薇选自《诗经》中的： 小雅 2. 《小雅》是什么乐歌? 宫廷 “雅”是周王朝直辖地区的音乐，即所谓正声雅乐。它是一种正统音乐。主要用于统治者的朝会宴享，以歌功颂德为主；多为贵族所作，表现当时知识分子的生活和思想。 3.“薇”是： 野菜，即野豌豆。 写作背景 西周至厉王末年，遇旱灾，百姓饥馑。厉王宠信荣夷公，专事搜刮，民怨沸腾，放厉王于“彘”。西戎与北方的玁狁乘机入侵周朝。宣王即位，重振周朝，号称中兴。命秦仲征西戎，尹吉甫征玁狁。《采薇》即于此时产生。 岁亦莫 止 玁狁 之故 载 饥载渴 王事靡盬 四牡业业 彼路 斯何 四牡騤騤 小人所腓 象弭 鱼服 雨 雪霏霏 词语注音 （mù） (zài) (mǔ) （kuí） (mǐ) （xiǎn yǔn ） (gǔ) (lù) (féi) (yù) 读译第一章 采 薇 采 薇 ，薇 亦 作 止 。 采薇采薇一把把，薇菜已经发新芽。 曰 归 曰 归 ，岁 亦 莫 止 。 说回家呀道回家，眼看一年又完啦。 靡 室 靡 家 ， 玁狁xi?ny?n之故。 有家等于没有家，为跟玁狁去厮杀。 不遑huáng启居 ， 玁 狁 之 故 。 没有空闲来坐下，为跟玁狁来厮杀。 赏析第一章: 1.第一章所写事件事? 写士兵为抗击外族的侵犯,背井离乡,久久不得归家,而产生的悲伤、厌战和对外族的仇恨。 2.开头是什么写法? 兴 以薇菜渐次生长和时间的推移来起兴，来表达士兵久役于外不得归家的怨敌、思家与盼归的心情。 3.“靡室靡家”和“不遑启居”写什么? 这一心情产生的主要原因。 当时的兵役制度是二年为期限，可是本诗中的战士的服役看上去没有期限，士兵归家变得遥遥无期，这自然要引起征卒的不满和对家乡更强烈的思念。以下几章都是围绕着这个基调叙写的。 我 戍 未 定 ， 靡 使 归 聘 。 防地调动难定下，书信托谁捎回家！ 采 薇 采 薇 ，薇 亦 柔 止 。 采薇采薇一把把，薇菜柔嫩未长大。 曰 归 曰 归 ，心 亦 忧 止 。 说回家呀道回家，心里忧闷真牵挂。 忧 心 烈 烈 ，载 饥 载 渴 。 满腔愁绪火辣辣，又饥又渴太苦啦。 读译第二章 忧 心 孔 疚 ，我 行 不 来 。 满怀忧愁太痛苦，生怕从此难回家。 读译第三章 采 薇 采 薇 ，薇 亦 刚 止 。 采薇采薇一把把，薇菜已经变老啦。 曰 归 曰 归 ，岁 亦 阳 止 。 说回家呀道回家，转眼十月又到啦。 王 事 靡 盬g?，不 遑 启 用 。 王室差事没个罢，想要休息没闲暇。 赏析第二、三章 1.这两章写的内容是? 军旅生活的劳苦 2.还是兴的写法吗? 兴 诗仍以薇菜逐渐长得柔嫩、粗硬起兴,暗示时间流逝,易年更岁,可是役期却无止境,军旅生活又异常痛苦,转战不止,饥渴劳顿。而“靡使归聘”和“我行不来”,则表达了边关和故乡相隔万里,关山阻断,音讯全无,由此而引发的强烈的思归之情。 边地怎敢图安居? 一月要争几回胜！ 读译第四章 彼 尔 维 何 ? 维 常 之 华 。 什么花儿开得盛? 棠棣花开密层层。 彼 路 斯 何 ? 君 子 之 车 。 什么车儿高又大? 高大战车将军乘。 戎 车 既 驾 ，四 牡 业 业 。 驾起兵车要出战，四匹壮马齐奔腾。 岂 敢 定 居 ? 一 月 三 捷 。 读译第五章 驾 彼 四 牡 ，四 牡騤騤Kuí 。 驾车四匹大公马，马儿雄骏高又大。 君 子 所 依 ，小 人 所腓féi 。 将军威武倚车立，兵士掩护也靠它。 四 牡 翼 翼 ，象弭m? 鱼 服 。 四匹马儿多齐整，象骨饰弓鱼袋挂。 岂 不 日 戒 ，玁 狁 孔 棘。 哪有一天不戒备，军情紧急不卸甲！ 赏析第四、五章 1.这两章写的内容是? 直接写战事 2.这两章写战事什么? 战斗太频繁 一月三捷 生活太艰苦 岂敢定居 处境太危险 冲锋陷阵 这两章是在前面基础上的对战争场面的具体描写,通过对马、车、将帅和士兵生动形象的刻划,从另一个侧面反映了“忧心烈烈”、“忧心孔疚”的原因,也使前面的“王事靡盬”落到了实处。 昔 我 往 矣