第二节先天性为和学习行为.docVIP

生物导学案 年级：八年级 学科：生物 主备人： 审核人： 总审核人： 课题：先天性行为和后天性行为 课型：新授课 课时：1 课时总编号：13 【教师复备或 学生笔记栏】 【学习目标】 1．通过资料分析，能区别先天性行为和学习行为，能说明行为对动物生存的意义。 2．通过实践活动，尝试研究一种动物行为。 【重点难点】 能区别先天性行为和学习行为，能说明行为对动物生存的意义。 一 激情导入 课件展示鸟的筑巢和育雏，乌鸦和牛奶。鸟的这些行为是生来就有的还是后天学习得来的？ 二 自主学习阅读课文47～51页 【区分先天性行为和学习行为】课文P47～51 1．从行为获得途径看，可两类：动物______就有的，由体内__________决定的行为，叫先天性行为。在______的基础上，通过____________的作用，由__________和______而获得的行为，叫学习行为。先天性行为是学习行为的______。 2．蚯蚓经过200多次的_______和_______后，能学会直接爬向潮湿的暗室。这属于_______行为，有了这种行为，动物能更好的_______环境。刚出生的小袋鼠手指般大，出生时落在尾巴根部，它靠_______爬向母袋鼠的尾尖，再爬到育儿袋中吃奶。这属于_______行为，如果没有这种行为，动物会怎样？_______ 3．育雏是鸟的先天本能，美国红雀失去了自己的孩子，总是给张口求食的_______喂昆虫，这是一种_______行为。这种行为对美国红雀的种族繁衍有好处吗？_______。一只大山雀学会了_______，不久那里的其他大山雀也学会了。如果动物只具_______行为而没有 行为，它们很容易被大自然淘汰。研究表明，既是单细胞的草履虫也具有一定的学习能力。 (1)黑猩猩的这种行为属于哪种类型？ (2)黑猩猩的这种行为是它在___________的作用下，通过_________和_________获得的。 三．合作探究： 白灌雀A和白灌雀B的鸣叫基本相同，又有各自不同的”方言”。如果把某个 白鹳雀A的幼雏a移到另一个白鹳雀群B中去，待其长成成鸟时，a的叫声不同于A鸟群，更接近于B鸟群。但如果把白鹳雀幼雏b移到黄莺鸟群中生活，它却学不会黄莺叫，试分析回答。 ①a的鸣叫基调与A的鸟群相同，这是___________行为在起作用,同时a又具有B鸟群 “方言”的特点,这是___________行为在起作用. ②b学不黄莺的鸣叫,是因为体内不具有控制黄莺鸣叫声音的_____________. ③上述实验说明：____________行为是在___________行为的基础上建立的。动物的行为不仅受_______________的控制而且受__________因素的影响。 四 精讲 先天性行为 和学习行为 五 达标检测 1．下列哪项不属于动物的行为( ) A．取食 B．静止不动 C．冬眠 D．胃肠蠕动 2．下列属于先天性行为的是( ) A. 菜青虫的取食十字花科植物 B. 海豚表演 C．老马识途 D．鹦鹉学舌 3．下列属于学习行为的是( ) A. 婴儿会抓握物体 B．农采集到成熟的种子并储存起来 C．听到饲养员的哨声，动物向饭盆方向跑 ?D．搏斗中失败的猎豹呻吟投 4．“飞鸽传书”和“蜘蛛结网”，从行为获得方式看分别属于( ) A．先天性行为、学习行为 B．学习行为、先天性行为 4．比较蚯蚓、山雀、黑猩猩的学习能力，动物越低等,学习能力 ，学习行为 。动物的学习行为有受遗传因的作用吗？ 。 5．菜青虫是_________的幼虫，它总是取食白菜、甘蓝等___________植物(该科植物的花由____片花瓣组成，呈______形排列)。刚从受精卵孵化出的菜青虫只啃食_________植物汁涂抹过的滤纸。这是一种_______行为。幼小的黑猩猩能________成年黑猩猩用蘸水的树枝从蚁穴钓取白蚁为食。成年黑猩猩是利用________来解决问题。这是_______行为。 6．动物的先天性行为是使动物能_____________，得以_________和_________后代。动物的学习行为让它们更好地适应_______环境的_______。一般说，动物越_______，学习能力越_____，学习行为越________。 【研究一种动物的行为】课文P50～51 7．研究动物行为的方法，主要有