粤教版语文选修1第四单元第21课知能优化演练.docVIP

一、基础考查 1．下列各组词语中加点字的读音全都相同的一项是(　　) A．元曲　　曲折　　曲高和寡 B．铺翠　　当铺　　铺天盖地 C．一场　　场合　　逢场作戏 D．恶梦　　恶心　　恶贯满盈 解析：选C。A项，qǔ/qū/qǔ；B项，pū/pù/pū；C项，chǎn；D项，è/ě/è。 2．对下列句中加点词的解释有误的一项是(　　) A．花村外，草店西，晚霞明雨收天霁　　天霁：天晴 B．四围山一竿残照里，锦屏风又添铺翠 锦屏风：锦绣的屏风 C．布衣中，问英雄，王图霸业成何用 图：版图，疆域 D．禾黍高低六代宫，楸梧远近千官冢 冢：坟墓 解析：选B。锦屏风：比喻美丽的四周山峦。 3．下列各句中，没有语病的一句是(　　) A．建设新农村是一项长期而繁重的历史任务，必须坚持以壮大农村经济为中心，进一步发展和解放农村生产力，促进农业稳定发展、农民持续增收。 B．《中国人最易读错的字》一书选取近200个中国人最易读错的字为对象，除了从语音的正误方面做出是非判断外，还注重对读错的原因进行分析，具有较高的学术价值。 C．傅雷先生谈到自己十三岁开始学习法文的经历时说，老师既有教的方法问题，也有自己念书不用功的问题，成绩很糟，十分之九忘了。 D．我们不赞成应试教育，决不是主张取消考试，而是不赞成以应付升学考试为唯一目的来开展教育教学活动。 解析：选D。A项，语序不当，可改为“解放和发展农村生产力”。B项，表意不明，“近200个中国人最易读错的字”有歧义，应改为“中国人最易读错的近200个字”；句式杂糅，应只说“选取……字”或“以……为对象”；“正误”与“是非”也有冗赘的语病。C项，应该改为“既有老师教的方法问题，也有自己念得不用功的原因”。 4．依次填入下列横线处的语句，最恰当的一组是(　　) 2010年2月16日，中国驻美大使周文重在离任招待会上说，中美关系31年的发展历程证明了一个道理，“________，________”，“互信则进，猜疑则退”，________，________，________。作为两个大国，中美难免在一些问题上有不同的看法和利益分歧，双方应该从战略高度和长远角度去考虑问题。 ①伙伴比对手好　②合作比遏制好　③斗则俱伤 ④对话比对抗好　⑤和则两利 A．③⑤①②④　　　　B．⑤③④②① C．③⑤②④① D．⑤③①②④ 解析：选B。前两句容易排列，后三句……对话……合作……伙伴，关系由接触到紧密，逻辑顺畅。 二、课内阅读 阅读下面的元曲，完成5～7题。 【双调·拨不断】 　　　　　　　　　　 马致远 布衣中，问英雄，王图霸业成何用？禾黍高低六代宫，楸梧远近千官冢，一场恶梦。 5．从写景与抒情的角度看，这首小曲是怎样将写景与抒情交融在一起的？ 答：________________________________________________________________________ 答案：这首小曲一、二、三六句抒情，四、五句写景，用景物的衰败萧条来证明自己“王图霸业成何用”的观点。 6．请用生动形象的语言描述“禾黍高低六代宫，楸梧远近千官冢”两句描绘的景象。 答：________________________________________________________________________ 答案：过去繁华的帝王之都现在是一片荒烟蔓草，许多宫殿的废墟上野草青青，远处苍郁的楸树和梧桐之下是那些达官贵人的坟地。 7．这首曲中“一场恶梦”表达了作者的什么感情？ 答：________________________________________________________________________ 答案：表达了作者对历代称王称霸者王图霸业的否定，婉转地反映了作者仕途失意的心情。 三、类文阅读 (一)阅读下面的元曲，完成8～9题。 【双调·寿阳曲】 　　　　　　　　　　　马致远 云笼月，风弄铁，两般儿助人凄切。剔银灯欲将心事写，长吁气一声吹灭。 8．曲子的最后两句描写了女主人公怎样的心理？请作简要分析。 答：________________________________________________________________________ 答案：最后两句表现女主人公欲吹灯又不忍，不吹又于心难平的矛盾心理和爱恨交织的复杂感情。这样结尾蕴藉含蓄，意味深长。 9．曲子的前两句景物描写有何作用？ 答：________________________________________________________________________ 答案：曲子的前两句描绘出一幅凄凉暗淡的画面，写景是为了抒情，表现女主人辗转难眠，愁苦难耐的心理。景物增添了她心灵上的阴影，使她更加烦躁不安。 (二