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时间和位移 认识运动作业 1.CD 2.B 3.BC 4.C 5.CD 6.D 7.形状、大小、有质量，理想化 8.假定为不动的另一个、 可能不同、相对地面不动 9.静止、向西行驶、 向东行驶(但速度小于甲汽车) 10、（1）.略 （2）4s时、7m远 【基础回顾】 1﹑以下的哪些情况可将物体看成质点（ ） A﹑研究某学生骑自行车回校的速度 B﹑对这位学生骑车姿势进行生理学分析 C﹑研究火星探测器从地球到火星的飞行轨迹 D﹑研究火星探测器降落火星后如何探测火星的表面 AC 2﹑一列火车停靠在站台上，车厢内的人看着窗外另一列火车，感觉到自己乘坐的火车开动了，可等一会儿却发现自己乘坐的火车还在站台上未动。出现这种现象的原因是观察者第一次是选择 作为参考系；第二次是选择 作为参考系的。 另一列火车 站台 【新课学习】 一﹑时间与时刻 思考：1﹑课本第12页 图1.2-1中的两个时间“8时上课”和“一节课45分钟”有何不同的含义？ “8时上课”指一个时间点 “一节课45分钟”指两个时间点之间的一段时间 物理学中的时间和时刻有不同的含义。 时刻指的是钟表指示的一个读数，对应着某一瞬间。时间指的是两个时刻之间的间隔。若前后两个时刻分别为 和 ，则两个时刻之间的时间可表示为 时刻： 时间： 通常情况下，时间还用符号t表示。 在国际单位制中，时间和时刻的单位都是秒，符号为s。常用单位还有分﹑时，符号分别为min和h. 时间点 (如t1、t2) 时间段 (如△t=t2-t1) 【巩固练习】1﹑课本第14页“问题与练习”1 【巩固练习】2 根据下列“列车时刻表”中的数据，列车从广州到长沙、郑州和北京西站分别需要多长时间? T15 站名 T16 18：19 北京西 14：58 00：35 00：41 郑州 08：42 08：36 05：49 05：57 武昌 03：28 03：20 09：15 09：21 长沙 23：59 23：51 16：25 广州 16：52 广州到长沙 16:52-23:51 6:59 广州到郑州 16:52-08:36 15:44 广州到北京西 16:52-14:58 22:06 【巩固练习】3﹑指出下述时间或时刻： 0 A B C D E 第3秒内： 3秒内： 第3秒初： 第3秒末： 前3秒： BC OC B C OC 4﹑时间的计算与零点时刻的选取是否有关？ 无关 二﹑路程与位移 初中我们学过，路程表示物体 。 思考：2﹑课本第13页“讨论与交流”中从北京采用不同的交通方式到重庆的过程中通过的路程是否相同？位置改变是否相同？ 运动轨迹的长度 路程不相同，位置改变相同 由上可见，路程不能表示物体的位置改变。为了表示物体位置的改变，需要引入新的物理量——位移 位移：从物体运动的起点指向终点的有向线段称为位移。 有向线段的长度表示位移的大小， 箭头方向表示位移方向。 位移是个既有大小又有方向的物理量。 在国际单位制中，路程和位移的单位都是米，符号是m. 常用单位还有 。 千米(km)、厘米(cm)、 毫米(mm)等 【巩固练习】5﹑课本第14页“问题与练习”2 6﹑下图中，物体从A运动到B与从B运动到A的位移是否相同？答： 7﹑路程和位移是两个不同的概念，它们的大小什么情况下才相等？ 不同(大小相同、方向不同) 单向直线运动 三﹑标量与矢量 物理学中，物理量可分为两类。 时间﹑路程等只有大小，没有方向的物理量称为标量；位移﹑速度（后面第4节将会学习）等既有大小又有方向的物理量称为矢量。 矢量的方向常常用正负号表示。例如上题中，若规定从A到B的位移为正值，则从B到A的位移就是负值。需要注意的是，位移的正负号的规定是任意的，因此，位移的正负号只表示相反的两个方向，不表示大小。 SAB=3m SBA= -3m 四、直线运动的位置和位移 如图1—2—6所示，物体在时刻t1处于“位置”x1，在时刻t2运动到“位置”x2 那么(x2－ x1)就是物体的“位移”， 记为Δx ＝x2－ x1 【课堂小结】 1﹑时间与时刻： 2﹑路程与位移：