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《三角函数》二轮复习 图像和性质解答题专题
【学习目标】
知识目标:通过对三角函数图象和性质的认识,能够熟练应用三角函数的性质解决相关问题;
能力目标:
1.通过对三角公式的理解,能够熟练应用公式对函数进行化简,特别是辅助角公式的灵活应用;
2.通过对三角函数图象的深刻理解,能够熟练进行三角函数图像变换;
3.通过对三角函数图象和性质的理解,利用数形结合的思想能够熟练求出三角函数的单调区间、最值、对称中心、对称轴等。
德育目标:激发学生学习数学的兴趣和积极性,实事求是的科学学习态度和勇于创新的精神。
【教学重点】化简整理,整体代换思想;
【教学难点】整体代换思想,数形结合思想的应用;
【模拟题练习】
1.(15年海淀一模理)(本小题满分13分)
已知函数.
(Ⅰ)求的最小正周期及其图象的对称轴方程;
(Ⅱ)求的单调递减区间.
2..(15年西城一模理)(本小题满分13分)
设函数,.
(Ⅰ)当时,求函数的值域;
(Ⅱ)已知函数的图象与直线有交点,求相邻两个交点间的最短距离.
3.(15年丰台一模理)(本小题共13分)
已知函数的最小正周期为.
(Ⅰ)求的值及函数的最大值和最小值;
(Ⅱ)求函数的单调递增区间.
4.(15年石景山一模理)(本小题满分13分)
x
y
P
Q
O
α
在平面直角坐标系中,设锐角的始边与轴的非负半轴重合,终边与单位圆交于点,将射线绕坐标原点按逆时针方向旋转后与单位圆交于点. 记.
(Ⅰ)求函数的值域;
(Ⅱ)设的角所对的边分别为,
若,且,,求.
5.(15年东城二模理)(本小题共13分)
已知函数.
(Ⅰ)求的定义域及其最大值;
(Ⅱ)求在上的单调递增区间.
6.(2015届海淀期末) (15)(本小题满分13分)函数的部分图象如图所示.
(Ⅰ)写出及图中的值;
(Ⅱ)设,求函数在区间上的最大值和最小值.
7.(2015届西城期末) 15.(本小题满分13分)
A
x
B
O
y
已知函数, x∈R的部分图象如图所示.
(Ⅰ)求函数的最小正周期和单调递增区间;
(Ⅱ) 设点B是图象上的最高点,点A是图象与x轴的交点,求的值.
、
8. (2015届东城期末)(15)(本小题共13分)
已知函数部分图象如图所示.
(Ⅰ)求的最小正周期及解析式;(Ⅱ)将函数的图象向右平移个单位长度得到函数的图象,求函数在区间上的最大值和最小值.
9.(2015届丰台期末) 15.(本小题共13分)、
已知函数,.
(Ⅰ)求函数的最小正周期;
(Ⅱ)求函数在区间上的最大值和最小值及相应的x的值.
10.(2015届昌平期末) 15.(本小题满分13分)
已知函数.
( I ) 求函数的最小正周期;
(Ⅱ) 当时,求函数的最大值及取得最大值时的值.
11.(2015届大兴期末)已知函数.
(Ⅰ)求函数的最小正周期及单调减区间;
(Ⅱ)若,,求的值.
12.(15年房山一模文)(本小题共13分)
已知函数的图象的一部分如图所示.
(Ⅰ)求函数的解析式;
(Ⅱ)当时,求函数的最大值与最小值及相应的x的值.
o
1
13.(15年延庆一模文) (本小题满分13分)
直角坐标系中,锐角的终边与单位圆的交点为,将
绕
逆时针旋转到,使,其中是与
单位圆的交点,设的坐标为.
(Ⅰ)若的横坐标为,求;
(Ⅱ)求的取值范围.
14.(15年海淀二模文)(本小题满分13分)
已知函数.
(Ⅰ)求;
(Ⅱ)求函数的最小值.
15.(15年西城二模文)(本小题满分13分)
已知函数.
(Ⅰ)求函数的定义域;
(Ⅱ)求函数的单调增区间.
16.(15年东城二模文)(本小题共13分)
已知函数,.
(Ⅰ)若,且,求的值;
(Ⅱ)若,求的最大值.
17.(15年朝阳二模文)(本小题满分13分)
已知函数.
(Ⅰ)求函数在区间上的最大值及相应的的值;
(Ⅱ)若且,求的值.
18.(15年丰台二模文)(本小题共13分)
已知函数(其中,R)的最小正周期为.
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)如果,且,求的值.
19. (15年昌平二模理)(本小题满分13分)
已知函数的部分图象如图所示.
(I)求函数的解析式;
(II)求函数
的单调递增区间.
20.(2015北京卷)(本小题满分13分)已知函数.
(Ⅰ)求的最小正周期;
(Ⅱ)求在区间上的最小值
教师复备或学生笔记
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