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《特殊儿童的心理治疗》教学大纲 Psychotherapy for Children with Special Needs 课程编码： 16A22250 学分：3.0 课程类别： 专业任选课 计划学时： 58 课时 其中讲课： 38课时 实验或实践： 20课时 上机：0 适用专业：应用心理学专业 推荐教材：：杨广学，《特殊儿童的心理治疗》，北京大学出版社，2011年5月。 参考书目：钱铭怡，《心理咨询与心理治疗》，北京大学出版社，1994年。 刘华山,江光荣主编，《心理咨询》，华东师范大学出版社，2010年。 乐国安主编，《心理咨询》，南开大学出版社， 2002年。 樊富珉主编，《心理咨询学》，中国医药科技出版社，2006年。 课程的教学目的与任务 本课程为特殊教育专业一门的应用性分支学科，即有较强的理论性，又有较强的操作性。课程开设的目的在于培养特殊教育专业学生在掌握心理咨询基本技能的基础上，形成从事特殊儿童心理治疗的基本能力。 本课程的教学任务是通过对学生基本知识的教授，让学生了解到特殊儿童心理治疗的具体方法，并能在具体实践中加以应用，培养学生的具体实践能力。 课程的基本要求 要求学生除上课认真听讲外，还要积极参与课堂讨论、课堂演练、课下演练、参观、实习等活动。学生初步具备关注特教一线教学实际的意识和能