发现生活之美：市立教大附小五年一班 王瑀老师.pptVIP

發現生活之美 ●將「味道小日記」組成一篇文章的寫作秘方 ●讓文章擁有「靈魂」─中心思想的寫作秘方 中心思想是什麼？ 模擬寫作前作者的思考 生活裡有許多酸、苦、辣的滋味。 我找到一些方法，從這些酸、苦、辣的滋味中，找到美藏在哪裡？也是找到使自己快樂生活的方法。 我想把這些想法整理起來，告訴別人我如何從不好的滋味中，找到生活裡美好的感覺。 形成中心思想 美好的滋味都可以在生活中找到。(彥魁) 生活裡的各種滋味都充滿了美。 (林容) 生活裡的任何一件事都很美。(仲硯) 生活裡的每一件事情，都有它美好的一面。(獻智) 生活中有許多美的滋味。(博智) 生活中的某些事情都藏有美好的滋味。(奕璇) 不好的滋味可以靠自己改變成美好的滋味。(宗曄) 酸、苦、辣的生活滋味，都可以從中找到美好的滋味。(筱筑) 這篇文章的中心思想 生活裡酸、苦、辣…等各種不好的滋味，都可以靠自己想到好方法，找到其中美好的一面。 根據中心思想擬定大綱 總說：(王老師一分鐘寫的) 生活裡總有許多不同的滋味，酸甜苦辣都有，其中，甜的滋味是最美好的，從美好的事情中享受快樂也是最容易的。但是，還有另外三種滋味也存在我們的生活中，如何從酸、苦、辣這三種表面上看起來並不美好的滋味裡，找到生活裡的美好，是一門最大的學問。 分說1：(取自福陽的作品) 跑八百公尺是一次很苦的經驗。 「嗶！」老師一聲哨音，開啟了這場苦戰！第一圈我就開始衝了！健步如飛的我又輕鬆又愉快。我持續衝刺，一直到第六圈才突然放慢了速度，不知道為什麼我的腳步越來越沉重，越來越沉重！看到大家一個個到達終點，氣喘如牛的我不但渴望停下來好好休息，甚至想要躺在地上喘一口氣，這種苦的滋味實在是用筆墨無法形容啊！ 跑800公尺長跑時，那種苦的滋味就像含著黃蓮，黃蓮的苦也像迷幻藥，讓我忘了所有甜蜜的滋味，只有苦在心中不停的徘徊。 這時候，我努力的鼓勵自己：這是給自己的一個挑戰，只要能夠完成這個挑戰，我就向自己的極限前進了一大步。因為這樣一個念頭，我從痛苦中找到了美好的滋味。 分說2：(取自羿凡的作品) 電腦壞了則是一次讓我感覺「辛辣無比」的回憶。 有一次，我做完了所有的功課，正想玩電腦時，電腦卻因為不明原因而壞了。 我試了許多方法，但還是修不好，我又生氣又煩躁，只好請媽媽來幫我修，很可惡的是不但修不好，電腦還會自動重新開機。當我看到這一幕，氣得火冒三丈，真想馬上打爛那一台電腦。 當時的我，好像吃了印度最辣的辣椒，辣椒是個貪吃鬼，它把我所有的好心情都吃了，只留下壞心情，使我氣了一個下午。 我想，如果當時我可以把因為電腦壞掉而不能使用的時間，拿來做一些其他有趣而且有意義的事情，就不會白白浪費了一個下午，反而可以享受一段美好的時光。下次我一定要這樣做，不再讓壞心情的惡魔找上我。 分說3：(取自煒奇的作品) 拿到50分考卷的那一秒鐘，是讓我永遠難忘的「心酸」時刻。 還記得有一次，老師發了一張很難的考卷，我考了一個令我刻骨銘心的分數─50分。 原本期待能考滿分的我，頓時呆住了，兩眼盯著那張錯誤連篇的考卷，一動也不能動。既傷心又難過的我，甚至有一點想哭的衝動。 一向數學不錯的我，考了50分的那種酸，就像一位家財萬貫的富人，突然成為家徒四壁的窮人，那種震驚和酸的滋味，不但讓人又難過又傷心，還會使人想哭卻哭不出來。 雖然這次的分數很慘，心裡的酸味也很難一下子就消除，但我試著安慰自己：反正至少也有50分，分數不多不少，正好在中間，下一次再接再厲，一定可以考滿分的。這樣想完以後，自己發現內心重新充滿了希望。 總結：(五年一班共同激盪) 經過上面這幾次的生活體驗，使我發現了許多把事情變得更美好的方法。 「經常鼓勵自己」、「適時轉換思考的角度」和「積極樂觀的態度」是三條通向生活之美的星光大道，使我們從痛苦中重新站起來；使我們不再被煩惱困住，更可以幫助我們以微笑面對挫折，活在人生中的天堂。 段落間的銜接橋 跑八百公尺是一次很苦的經驗。 電腦壞了則是一次讓我感覺「辛辣無比」的回憶。 拿到50分考卷的那一秒鐘，是讓我永遠難忘的「心酸」時刻。 經過上面這幾次的生活體驗，使我發現了許多把事情變得更美好的方法。 想起上課討論的重點了嗎？現在輪到你展現身手囉！期待你獨特的創作喔！祝大家 端午節快樂！ * 設計與教學：市立教大附小五年一班 王瑀老師 設計與教學：市立教大附小 五年一班 王瑀老師 同樣的主題，每個人從不同的角度出發，就可以產生不同的中心思想。 作者的中心思想不同，產生的文章內容就會不一樣喔！ 為了讓你練習如何將已經蒐集的材料，組織成符合這個中心思想的作品，我們大家先統一以上面這段中心思想為核心，完成這次的作品。 發現生活之美 總結 總說 分說1 分說2 分說3 能從各種不美的滋味中，找到生活之美，是一門大學問。 八百公尺跑步時，