教师继续教育培训资金使用讲稿(计财科)精要.pptxVIP

培训经费的使用;从两方面探讨：;一、公用经费5%;1. 《广东省专业技术人员继续教育条例》（广东省人力资源和社会保障厅文件）;以一所3000人的高中为例： ;根据有关规定，教职工与学生比分别是： 小学 1：19； 初中 1：13.5； 高中 1：12.5;结论：按教职工工资总额1.5%计算的培训费用作为学校培训教职工的最低额度。;原则： 敢用、大胆地用（根据文件办事） 谨慎、合理地用（合法合规办事）;存在的总体问题： 资金使用缺乏监督；资金使用合规性不足；培训资金使用效果不佳。具体表现为：;1.不重视培训工作，不愿意把经费花在队伍建设上面。 2.担心违反相关的规章制度，不敢充分使用培训资金。 3.公用经费紧张，没有足够的资金用在教师培训上面（镇街宣教办要向财政部门积极争取教师培训专项资金，用于解决规模较小、培训经费较少学校教师的培训）。 ;1.网络课程???习效果欠佳 2.参加面授机会少 3.培训后教师道德素养和敬业爱岗精神提升程度不高 4.培训机会公平性不够 ;1.培训发票不齐全，缺详细的培训经费支出明细情况 2.凭证不符合财务管理要求 （1）培训发票是没有培训内容和培训名单的旅行社发票、定额发票等； （2）将收据、商场用品发票作为报账原始凭证。如学校科组研讨活动中没有相关研讨记录，而相关费用支出用餐饮发票、娱乐性发票和用品食品类发票等作为原始凭证；;（3）原始凭证时间和培训时间不对应 （4）培训资金用于非培训事项 如某校把购买职工档案袋、活动奖品费和活动竞赛横幅等费用支出列入培训费用；如某校体育生到广州训练的租车费列入培训费用；又如某校组织踩教职工单车户外集体活动费用、登山油费等列入培训费用 ;1.加强培训的规划，做好每年的学校培训预算和培训计划 2.加强资金使用管理和规范会计核算 3.加强培训过程佐证材料的收集 4.探索按细项开展培训资金绩效评价 5.加强培训工作的总结，及时发现和纠正问题，及时调整培训方式和模式，进一步提升培训效果。 ;A：不花钱，干成事 B：不花钱，不干事 C：花了钱，干成事 D：花了钱，不成事;谢谢！