《浅谈初中英语教学中德育的渗透》.docVIP

浅谈初中英语教学中德育的渗透 安徽省颍上县红星中心学校 韩琚 摘要： 中学阶段是学生品格、意志、价值观世界观初步形成和发展的时期，英语教学如果能注意挖掘和开发课堂中德育因素，寻求恰当的切入点，将学科教学与德育有机结合，不仅能直接促进学生学习英语的兴趣和技能，而且对学生的未来发展具有不可忽视的重要作用；同时教师要加强自身修养，言传身教，以自身高尚的道德修养影响教育学生。文章分析了德育渗透在英语教学中的意义，提出了在英语教学中实施德育渗透的办法。 关键词： 中学英语；德育渗透；途径 任何一种语言文字的教学都和德育有关。在语言教学过程中，教师往往自觉地或不自觉地进行了道德教育。语言文字不仅是一种符号体系，思想的载体, 也是思想交流的工具。在教授语言文字的时候, 必然有思想交流, 而任何思想都不可能完全脱离道德意识。因此在实践新的课程改革，推动了素质教育的实施的过程中，作为一名英语教师，我们的责任不仅是传道、授业、解惑，还应该重视学生的道德教育，积极主动地从思想上引导学生正确的成长发展。《英语课程标准》对基础教育阶段英语课程的任务的阐述是：“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心……发展自主学习的能力和合作精神……培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，开拓视野，培