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高二、@班家长会 高考各科分值介绍 加强配合学校教师的工作，多于老师沟通。 多与孩子沟通，了解孩子的学习情况，注意每一次考试的成绩，及时了解学习、行为动态。 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 * 家长会议程： 领导讲话 班级的基本情况及学生特点介绍 期中考试情况分析 家长需要关注学生几个细节 家长教育孩子时需注意的几点 给家长的几点建议 一.班级的基本情况及学生的特点 1.班级入学情况 住校生 走读生 16人 32人 一.班级的基本情况及学生的特点 男生 女生 29 18人  3. 老师介绍 学科 老师姓名 办公室 联系电话 数学 物理 化学 政治 生物 2. 主任： 优点： 上进 活跃 集体观念较强 健康 乐观 有良好的心态 崇礼 尚德 素质较高 不足： 贪玩 懒散 自我控制能力不强 追风 求怪 缺少正确的信仰 急躁 茫然 信念和定位意识 尚待加强 4.学生入校以后的表现 学生学习现状分析 ●学习目标明确，重视学习，有紧迫感和压力。 ●好的学习氛围已形成，互助互学。 ●主动学习能力得到提升，主动钻研、主动提问的同学逐渐增多。 ●多数同学能充分利用时间，作业完成情况较好。 ●存在回避问题现象，不积极正视问题。 ●竞争意识、竞争能力尚欠缺。 ●主动思考、订正错题不到位。 ●由于作业相对较多，动作较慢，部分同学疲于作业，没有挤出时间来进一步复习订正。 学习现状之分析2 1、学习底子较薄弱。 2、成绩分化，乐学爱学、坚持不懈的同学变得更越来越好，而后进同学未能紧跟上，甚至被远远的甩在后面。 3、学科不平衡现象、学科成绩在低位徘徊普遍存在。 4、总分断档明显。 5、学习主动性、持久性、抗挫折能力尚不足，个别同学的精力还没有完全集中。 成绩背后的问题 1.偏科现象，存在明显的薄弱学科； 2.课堂效率不高，知识掌握不牢； 3.成绩起伏大，不稳定； 4.考试来不及完成； 5.考试焦虑，不能发挥出真实水平； 6.心不够静，学习缺乏定力。 学习心静则灵 设立班委会、团支部 值日班长轮值制， 每周专人负责纪律、卫生工作 每周组织学生进行自我评价 每周学生自我选题，自我设计主题班会 举办了学雷锋书法比赛 5.班级管理的相关措施 二.期中考试情况分析 1.考试模式介绍： （1）学业水平考试—春节前：语文、数学、外语 （2）学业水平考试—6月：物理、化学、生物、政 治、历史、地理、信息 （2）学业水平考试—6月：物理、化学、生物、政 治、历史、地理、信息 （3）明年6月高考：语、数、英、综合、基本能力 （1）学业水平考试—春节前：语文、数学、外语 （2）学业水平考试—6月：物理、化学、生物、政 治、历史、地理、信息 750 300 150 150 150 分值 总分 综合 英语笔试 数学 语文 科目 2.期中考试情况 成绩优秀名单 表现优秀名单 1.增强学习自信心和学习欲望，利用课堂及班会时间加油鼓劲； 2.增强时间观念教育； 3.加强弱科的分析，学生主动联系薄弱学科老师指导； 4.通过谈话来分析成绩,找出差距和原因； 5.建立学生成绩跟踪表；学生建立薄弱学科跟踪表； 6.严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学习秩序，为全面复习保驾护航。 考试后…… 关键：学习应主动、积极、行动 您的男孩留长发了吗？ 您的孩子烫发染发了吗？ 您的孩子喜欢佩戴首饰吗？ 您给孩子买了手机和MP3，MP4了吗？ 您的孩子在外租借厚大的小说看了吗？ 四、在此特别提醒各位家长朋友，关注几个细节： 您的孩子是否在外租住？ 同住的是哪些人？周围环境复杂么？有人监控吗？ 孩子是否经常和过去的同学现在失学失业的人来往吗？ 孩子是否过早和异性经常不正常交往呢？ 特别是女孩子是否过于重视自己的打扮 孩子经常出入游戏室网吧吗？ 孩子告诉班主任的家长电话号码是真实的吗？ 六、怎样对待孩子？ 严而有节，宽而有度 信任，尊重，合作，守正 怎样善待孩子？ 不要只问孩子的成绩和同学关系 经常与孩子交流，强化亲情意识 给孩子提供健康成长的空间 教育孩子远离色情、暴力和恶俗 引导孩子积极面对挫折和不公 家长配合的工作 1.提醒适当参加体育锻炼； 3.创造良好学习生活环境； 4.高要求、高目标、高追求，不放弃努力；适当施加压力； 5.经常和老师沟通。 2.提醒注意安全（交通安全、运动安全、饮食安全等）； 4、家校沟通不足。在教育过程中存在脱节现象，容易产生误解与教育过程中的问题。 问题：