2013届高考物理第一轮单元知识点专题复习5.docVIP

第四课时：超重与失重、临界问题 设计人：宣金龙 审核人： 上课时间： 【高考要求与解读】 1．理解超重、失重的概念，并能解决有关的问题 2.学会运用牛顿运动定律处理有关临界问题 【】的斜面上，物体对斜面的压力大小为，并小于物体的重力mg，所以物体处于失重状态 C．物体在竖直平面内做圆周运动，物体在最低点，由于速度水平，所以物体既不超重也不失重 D．同步卫星中的物体也是处于完全失重状态 训练1：（09·广东物理·8）某人在地面上用弹簧秤称得体重为490N。他将弹簧秤移至电梯内称其体重，至时间段内，弹簧秤的示数如图所示，电梯运行的v-t图可能是（取电梯向上运动的方向为正） （ ） 训练2;如图所示，在升降机中挂一个弹簧, 弹簧下面吊一个小球． 当升降机静止时, 弹簧伸长4cm．当升降机运动时弹簧伸长2cm， 若弹簧质量不计，则升降机的运动情况可能是 A．以1m/s的加速度加速下降 B．以4.9m/s的加速度减速上升 C．以1m/s的加速度加速上升 D．以4.9m/s的加速度加速下降 【例如图所示，台秤上有一装水的容器，容器底部用一质量不计的细线第着一个空心小球，体体为1.2×10-3m3，1×103kg/m3) 训练1：如图，A为电磁铁，C为胶木秤盘，A和C（包括支架）的总质量为M，B为铁片，质量为m，整个装置用轻绳悬挂于O点，当电磁铁通电，铁片被吸引上升的过程中，轻绳上拉力的大小为（ ） A．F=mg　　　　　　 B．Mg＜F＜(M+m)g C．F=(M+m)g　　 D．F＞(M+m)g 训练2：(2009届广东湛江市高三下学期)如图所示为杂技“顶杆”表演，一人站在地上，肩上扛一质量为M的竖直竹竿，当竿上一质量为m的人以加速度a加速下滑时，杆对地面上的人的压力大小为(A ) A．(M+ m) g －ma B．(M+ m) g +ma C．(M+ m) g D．(M－m) g 二、接触物体分离的条件及应用 相互接触的物体间可能存在弹力相互作用。对于面接触的物体，在接触面间弹力变为零时，它们将要分离。抓住相互接触物体分离的这一条件，就可顺利解答相关问题。下面举例说明。 【例3】一根劲度系数为k,质量不计的轻弹簧，上端固定,下端系一质量为m的物体,有一水平板将物体托住,并使弹簧处于自然长度。如图所示。现让木板由静止开始以加速度a(a＜g＝匀加速向下移动。求经过多长时间木板开始与物体分离。 训练1：一弹簧秤的秤盘质量m1=1．5kg，盘内放一质量为m2=10．5kg的物体P，弹簧质量不计，其劲度系数为k=800N/m，系统处于静止状态，如图9所示。现给P施加一个竖直向上的力F，使P从静止开始向上做匀加速直线运动，已知在最初0．2s内F是变化的，在0．2s后是恒定的，求F的最大值和最小值各是多少？（g=10m/s2） 训练2：(08宁夏理综20)一有固定斜面的小车在水平面上做直线运动,小球通过细绳与 车顶相连.小球某时刻正处于如图所示状态.设斜面对小球的支持力为N,细绳对小球的拉力为T,关于此时刻小球的受力情况,下列说法正确的 ( ) A.若小车向左运动,N可能为零  B.若小车向左运动,T可能为零 C.若小车向右运动,N不可能为  D.若小车向右运动,T不可能为零三、临界问题 【例4】如图，在光滑水平面上放着紧靠在一起的ＡＢ两物体，Ｂ的质量是Ａ的2倍，Ｂ受到向右的恒力ＦB=2N，Ａ受到的水平力ＦA=(9-2t)N，(t的单位是s)。从t＝0开始计时，则： A．Ａ物体在3s末时刻的加速度是初始时刻的5／11倍； B．t＞４s后,Ｂ物体做匀加速直线运动； C．t＝4.5s时,Ａ物体的速度为零； D．t＞4.5s后,ＡＢ的加速度方向相反。 训练1：如图所示，细线的一端固定于倾角为450的光滑楔形滑块A的顶端P处，细线的另一端拴一质量为m的小球。当滑块至少以加速度a= 向左运动时，小球对滑块的压力等于零，当滑块以a=2g的加速度向左运动时，线中拉力T= 。 训练2：一条不可伸长的轻绳跨过质量可忽略不计的定滑轮，绳的一端系一质量M=15kg的重物，重物静止于地面上。有一质量m=10kg的猴子，从绳的另一端沿绳向上爬，。不计滑轮摩擦，在重物不离开地面的条件下，猴子向上爬的最大加速度为（g=10m/s2） （ ） A．25m/s2 B．5m/s2 C．10m/s2 D．15m/s2 【同步训练】某人站在升降机底板上的台秤上他从台秤的示数看到自己的体重