七年级数学与三角形有关的线段测试题.docVIP

数学：7.1与三角形有关的线段课时练（人教新课标七年级下） 第一课时7.1.1三角形的边 小明的家在如图所示的街道中的A处， B处是小明所在的学校，小明上学走 路最近， 理由是 . 2. 2以下列各组线段为边，能组成三角形的是（ ） A.1，2，4 B. 2，3，5 C.5，6，12 D. 4，6，8 3.已知三角形的三边长分别为4，5，，则不可能是（ ） A3 B.5 C.7 D.9 4.已知等腰三角形的两边分别为2和5，则它的周长为（ ） A.12或 9 B.12 C.9 D.7 5. 任选长为13、10、7、5的四条线段中的 三条线段为边，可以组成三角形的个数是（ ） A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 6. 11.如图所示，图中共有 个三角形， 它们分别为 . 7. 如图所示，在图1中，互不重叠的三角形共有4个，在图2中，互不重叠的三角形共有7个，在图3中，互不重叠的三角形共有10个，……，则在第个图中，互不重叠的三角形共有 个（用含的代数式表示） 8. 一个三角形中有两边相等，其周长为10，其中一边为3，则其他两边长分别为 . 9. 一个等腰三角形的周长为21，一边长为5，求其他两边长. 第一课时答案： 1.沿大道3，大道1，2，3组成的三角形中，任意两边之和大于第三边；2.D，提示：依据三角形的三边关系，符合条件的只有D；3.D，提示：依据三角形的三边关系即4+5＞，5-4＜，，所以的值可能是3，5，7，但不能是9，故选D；4.B，提示：分情况讨论：若腰长为2，两腰长之和为4小于5，而三角形任意之和要大于第三边，所以这种情况不成立；若腰长为5时，两腰长之和为5+5＞2，符合三角形三边关系故当腰长是5，底边为2时周长为5+5+2=12，选B；5.C，提示：.先确定四条线段中，其中三条线段为一组有几种情况，再根据三角形的三边关系判断有哪几组可组成三角形即有13、10、5，13、10、7，10、5、7但13、7、5不成立故有3组选C；6. 6个；△ABD，△ABE，△ABC，△ADE，△ADC，△AEC；7.3+1，提示：图1中4=3×1+1，图2中，7=3×2+1，图3中，10=3×3+1，……第个图形中，互不重叠的三角形共有3+1； 8. 8.3、4或3.5、3.5，提示：已知的这边可能为腰即两外两边分别为3，4；当已知的这边为底边时，腰长为3.5，3.5； 9.解：（1）5长为底边时，设腰长为，由题意，得2+5=21，∴=8 （2）5长为腰长时，设底边长为，由题意，+5×2=21，∴=11. ∵5+5＜11，所以. 5的边不能为腰. 从而可得这个三角形其他两边长为都是7. 第二课时7.1.2三角形的高、中线与角平分线7.1.3三角形的稳定性 1. 1.三角形的角平分线、高和中线均为（ ） A.直线 B.射线 C.线段 D.以上说法都不正确 2.如果三角形三条高的交点是三角形的一个顶点，那么这个三角形是（ ） A.锐角三角形 B.钝角三角形 C.直角三角形 D. 以上说法都不正确 3.下图中AE是△ABC的高线，作图正确的是（ ） 4.下列说法中正确的是（ ） A.如，由AB、BC、DE三条线段组成的图形是三角形 B.如，已知∠BAD＝∠CAD，则射线AD是△ABC的角平分线 C.如，已知D为BC的中点，则线段AE为△ABC的中线 D.如，已知△ABC中，AD⊥BC交于点D，则线段AD是△ABC的高 5.如图所示，一扇窗户打开后，用窗钩AB可将其固定，这里所用的几何原理是（ ） A.三角形的稳定性 B.两点之间线段最短 C.两点确定一直线 D.垂线段最短 6.如图所示，已知在△ABC中，∠BAC＝70°，AC=6，AD是△ABC的角平分线，则∠BAD= 。BE是△ABC的中线，则AE=CE= ，CF是△ABC的高， 则∠ =∠ =90°. 7.古代有一位商人有一块三角形土地，土地的一边靠水渠 如图所示，现在他想把这块土地分给他的三个儿子，为使 土地灌溉方便，想使每个儿子分得的土地都有一边和水渠相邻.试问应如何分割这块土地？请你说明理由. 8.某农场有一块三角形土地，准