《网络时代的信息安全》网络公选课学习指南.docVIP

《网络时代的信息安全》网络公选课学习指南 一、课程介绍 《计算思维漫谈——感悟数字化生存的智慧》 6课时 课程网址：/special/cuvocw/shuzihuashengcun.html 计算思维不仅仅属于计算机科学家，它应当是每个人的基本技能，等同3R (Reading, writing, and arithmetic)。因此，本课程的教学案例大多取自于日常工作和生活，经提炼出计算思维特征后用于教学，方便受众学以致用，逐步具备这种基本技能。 《计算机网络安全》 5课时 课程网址：/special/cuvocw/jisuanjiwangluoanquan.html 本课程介绍了计算机网络安全相关的基础知识、技术方法和当前主要网络安全进展，系统讲授了网络安全现状、密码学理论和技术、安全通信、网络安全协议、网络安全攻防等内容。课程从四个方面，详细介绍当前网络安全的现状和主要问题，包括病毒和木马、IP安全和Web安全等。 《网络时代的信息安全》 7课时 课程网址：/special/cuvocw/xinxianquan.html 随着信息技术的发展以及计算机应用的普及，网络环境中的信息安全与人们的生活、工作和学习息息相关。本课程由电子科技大学的秦志光、周世杰教授主讲，围绕与公众密切相关的信息安全问题，分别从信息安全基本概念等八个不同角度，以丰富实例阐述了常见的信息安全威胁及其防范措施。 二、学习计划 同学们可以根据学习计划选择自己合适的时间（第3周至第17周）集中或者分多次自行观看并学习网络课程，在每阶段课程结束后将组织一次集中的考核，考核内容为此前一个阶段的视频教学的内容，请同学们务必认真观看视频，可以把课程中讲述到的重要内容做好笔记，在考核的时候是允许大家查看自己的笔记内容的，但是绝对不会允许相互交流内容，一经发现，将予以取消考核资格。 序号 课程名 课时 时间 学习大纲 1 《网络时代的信息安全》网络公选课课程介绍、学习时间及考核安排 1 第3周星期2晚上18：00， 2 计算思维漫谈——感悟数字化生存的智慧 6 第3周到第6周任意时间 第一课:目前，我们已处在一个被计算包围的时代，早在15年前，美国著名的未来学家尼葛洛庞帝（Negroponte）就预言：计算不再只和计算机有关，它决定我们的生存。在这样一个时代，要生活得更好，当然就必须知道什么是计算思维并争取能很好地应用它。本讲从一个电视节目中的片段“猜猜猜”游戏出发，让学生认识什么是计算思维，并提出计算思维的抽象性、数字化、构造性特征。明确计算思维的核心是算法思维，是计算思维之魂。 要二课:美国分析哲学家鲁道夫#8226;卡尔纳普（Rudolf Carnap）有句名言：事物既不是“被产生的”，也不是“被认识的”，而是“被构造的”。本讲通过对哥尼斯堡七桥问题、梵天塔问题、证比求易算法、群体智能问题、分形问题的探讨，从计算思维的角度介绍事物如何被算法构造及构造的局限性。 第三课:世界是由大大小小的不同系统构成的，计算世界也是如此。本讲从系统科学出发，介绍了计算思维中系统化思维的特点、方法及系统化思维的实例。 第四课:虚拟实践、虚拟现实的大量运用，让我们可以透过虚拟现象看到虚拟过程，那么，对于一个思维的结果，可以看到思维的过程吗？本讲通过对一个机器宋词生成系统的剖析，让学生认识到在目前的计算世界，虚与实，幻与真或许都是可计算的，哪怕是你的思维过程，不久也可能被显性化。 第五课:计算机网络让我们进入了一个平面的世界，开放、平等、共享、协作成为这个世界的主要特征，并由这些特征重新架构了一个虚拟现实世界，它既是虚拟的，又是现实的，没有重量却无限庞大，没有时间却纵横5000年。本讲通过对网络世界带来的新现象，如网络舆情、人肉搜索等的分析，让大家领会网络化生存的秘密。 第六课:物联网和云计算让我们进入了大数据时代，大数据时代让我们需要大数据思维，它让我们不能再关注事物的因果关系，而只需要关注关联关系，它教我们应用非线性思维。本讲通过对大数据概念及与之对应的思维方式的分析与探讨，让我们能坦然应对大数据时代到来。 3 阶段课程考核一 1 第7周星期2晚上18：00， 4 计算机网络安全 5 第8周到第11任意时间 第一课：介绍当前网络安全遇到的主要问题和挑战，介绍信息安全架构、网络安全主要模型以及本课程的主要内容 第二课：主要介绍各种传统的加密算法及密钥使用产生的问题。 第三课：介绍公开密钥加密概念和框架，具体讨论RSA算法及实例分析。 第四课：介绍消息认证和数字签名的概念和原理，介绍各种消息认证需求和具体实现技术 第五课：重点介绍网络攻防的基本原理和框架，包括黑客、骇