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因为概率与统计与生活联系较为密切,所以教学中,我为了.doc
因为概率与统计与生活联系较为密切，所以教学中，我为了引起学生的兴趣，就从生活中的例子引入，如王城公园中常见的“吹糖人”，转转盘赢大奖，等常见的且学生很感冒的东西开始，如
引起学生兴趣，使学生了解中国传统文化，同时引发思考，进行下面试验.
试验一：不透明的袋子中装有五个大小，形状，材料相同的乒乓球，球上分别标有1，2，3，4，5号，让学生在看不到球的情况下参与摸球，看摸出球的号码.（注意：摸出后放回，下一位学生再摸）
试验二：掷一枚质地均匀的骰子，看向上一面的点数.
[说明]试验进行中提出问题：
（1）试验一，摸到各个号码的可能性相同吗？摸到1号球的概率为多少？
（2）试验二，结果出现各个点数的可能性相同吗？向上一面点数为2的概率为多少？
（3）这两个试验的共同特点是什么？
不但在举例时结合生活实际，而且实验进行中尽量让学生自己动手，感受其中的奥妙所在，同时提高孩子们的学习兴趣。提高学习的效率。尤其是掷骰子，抛硬币的实验，学习知识的同时，让孩子们体会数学来源于生活，生活中处处留心皆学问。
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