八年级语文阿里山纪行检测试题.docVIP

第十八课 阿里山纪行 1.下列加点字注音正确的一项是 （ ） A．莽莽（mánɡ） 浓稠（chóu） 山岚（lán） 鱼鳖（biē） B．堪称（kān） 风靡（mí） 谛听（dì） 静谧（mì） C．茸茸（rónɡ） 幢顶（chuánɡ） 禅悟（chán） 纯粹（cuì） D．雄踞（jù） 红桧（huì） 模样（mú） 镶嵌（qiàn） 【解析】选C。A项中“莽”应读mǎnɡ； B项中“靡”应读mǐ；D项中“桧”应读ɡuì。 2.分析下面句中加点字运用的妙处。 （1）虽是盛夏亭午时分，骄阳喷焰，却透不进日光来。 ______________________________________________ （2）树密、阴厚，仿佛能揉出浓汁。 ______________________________________________ 答案：（1）“喷”是喷洒、喷射的意思，这里突出了骄阳似火的特点。 （2）“揉”是揉捏的意思，这里形象地写出了树木繁茂、浓绿欲滴的特点。 3.指出下列句子运用的修辞手法。 （1）潭无鱼鳖，林无鸟兽。 （ ） （2）忽然间，我觉得，这不就是唐诗中所说的“入云深处亦沾衣”吗？ （ ） （3）树木姿态各异，如幢顶，如伞盖，如古寺宝塔。 （ ） 答案：（1）对偶 （2）反问引用 （3）比喻排比 阅读“在树身之间穿行了一阵”至“它仍然是阿里山的标志、灵魂”，回答问题。 4．用四个字概括台湾著名的红桧被冠名为“神木”的原因。 答：_____________________________________________ 【解析】结合选文中“木有香气，高达58米，胸径6.5米”，“它的树龄大约有三千年，被发现的历史也近一个世纪了”这些内容进行概括。 答案：香、高、粗、久 5．“神木”已遭雷劈，为什么“它仍然是阿里山的标志、灵魂”？ 答：_____________________________________________ 【解析】从遭雷劈后的神木所展现的外在雄姿和内在精神这两个角度思考。 答案：“神木”遭雷劈，虽遭巨创，仍有一段还“依然拔地参天，八面威风，雄踞山间，无可匹敌”，表现了一种不屈的精神，因此，“它仍然是阿里山的标志、灵魂”。 6.于神木“巨创”中，作者发现了丰富、深邃的内涵，你是怎样理解的？ 答：______________________________________________ __________________________________________________ 【解析】作者发现了受“巨创”的神木依然倔强挺立，它代表了阿里山的神韵，不难看出作者倾注的一腔赞美之情。 答案：神木受“巨创”后百折不挠、倔强挺立的雄姿令人肃然起敬，这正是阿里山的神韵和内在美，倾注了作者的赞美之情。 7．前文提到“不到神木，又何以能说到了阿里山？”，联系全文内容，你认为选文对表达中心有什么作用？ 答：____________________________________________ ________________________________________________ 答案：选文通过对神木的描写，充分揭示了它的审美价值，突出了文章的中心。 8．为什么本来不爱山而爱水的人却在阿里山上有了难得一乐的收获？ 答：______________________________________________ __________________________________________________ 答案：因为“我”在这儿听到了百鸟合鸣，看到了色彩娇艳的花儿，更看见了天上的流云在天上表演着大地上的人间万象。 9.作者阿里山看云别有情趣，文中穿插了不少对大陆情景的描绘，试分析作者的用意。 答：______________________________________________ __________________________________________________ 【解析】本题主要考查学生对文章构思的理解。要紧紧结合文章重点语句理解，如“那两朵杜鹃是中华民族和睦团圆的寓意”，“期盼祥云能飞落一场霖雨，浇在两岸国人的焦渴的心田之上”。意合即可。 答案：表达了作者对中华民族和睦团圆的期盼，对宝岛台湾回归祖国怀抱的渴盼。 10．文中画线处描写“云”的语句优美动人，请从语言的角度赏析。