教育的春天因爱岗尽责而璀璨夺目4444.docVIP

目录 ·农村中学管理工作的几点体会 …………………………………………………王 鹏2 从一个留守儿童的变化浅谈留守儿童的教育 ……………………………… 王蒙枝4 爱在教育教学实践中的“因材施教”…………………………………………赵孝杰5 学困生转化案例…………………………………………………………………曹 峰7 关于单亲与留守学生的教育……………………………………………………白西婷8 爱创造希望………………………………………………………………………杨 艳9 班主任如何为留守儿童撑起亲情蓝天 ………………………………………温柳青11 用爱去呵护带刺的“花朵”……………………………………………………陈云霞13 学困生转化要把握好四个度 …………………………………………………宫小超14 留守学生教育心得体会 ………………………………………………………谢晓芹15 班主任应如何对待问题学生 …………………………………………………户飞燕16 单亲学生心理问题及应对措施 ………………………………………………曹云超18 教“问题学生”如何正确看待考试分数 ……………………………………王响玲19 浅谈怎样教育问题学生 ………………………………………………………杨洲琴20 探索单亲学生和留守儿童教育 关爱对学业成绩不良学生的影响 ……………………………………………汪康礼26 把爱大写在蓝天上 ……………………………………………………………苗碧娜27 主 编： 王 鹏 副主编： 赵孝杰 编 委： 李荣武 王公民 王蒙枝 王公社 吴团英 张建辉 校 正： 杨 艳 苗碧娜 排 版： 靳小峰 组 稿： 王喜龙 教育的春天因爱岗尽责而璀璨夺目 ——农村中学管理工作的几点体会 王 鹏 古代文化典籍《周易》中“履，德之基也”一句话，概括了躬行践履对于人们道德修养的重要性，它同样适用于我们教师“爱岗尽责”的修养。 在学校管理工作中，教学成绩固然重要，然而学生的健康成长绝对是不可轻视的，如果学生成绩的取得是以牺牲或者不顾及学生健康成长为代价的，这简直是得不偿失。 说到学生的健康成长应该是学生心智和身心的共同成长，然而学生的健康成长是和教师分不开的，让这样一个问题相得益彰是一门学问，是我们师者共同追求的教育途径之一，下面就我自己在学校师生管理方面的一点认识拿出来和大家共同分享。 一、教书育人，用责任书写一个大写的人字 教师的首要工作就是教书育人。因此，教书育人也就成了“爱岗敬业”规定的教师应当履行的道德义务。教书育人的工作其实就是教师师德发展的工作。能不能自觉地承负起这一道德义务，完成育人大业，就成为衡量教师的标准之一。当然，如果我们的教师以“教书匠自居”，淡忘育人这一中心目标，就会本末倒置，就不可能切实履行教师的义务了。 孔子有云“敏于事而慎于言，戒夸夸其谈”。荀子说：“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”颜元认为：“人之为学，心中思想，口内谈论，尽有百千义理，不如身上行一理之为实也。”所有这些，都是强调力行实践对教师道德品质发展的重要意义，是教书育人的真谛所在。 正因如此，我总是在开学初布置好全局工作的同时扎实安排学期初的师德学习工作，有组织机构、领导分工、学习计划、学习总结等程式，已经形成了一条以师德学习为号角奏响学期全盘工作的基本思路。让所有教师始终明确“教书育人”的工作是建立在师德工程基础之上的工作，是尽职尽责的前提和可能。 有了如此保障，学生的管理﹑学生的教育成长才成为可能，相应的没有一支师德高尚、尽职尽责的教师队伍，何谈会有一群明礼诚信的学生呢？正因为我们的广大教职员工“正德导航”，所以我们的学子们也能够“尚学扬帆”。广大教师在用自己的责任意识辛勤耕耘着，在用自己的使命感肩负着学子健康茁壮成长的义务。 二﹑知识引领，用诲谕教导学生全面发展 都说：台上一分钟，台下十年功。是的，学生的学习教育看似简单，实则繁难。要使一个学生心智成长，要把一个学生造就成为一个有用之材并让他自己学会生活、学会做人、学会学习、学会发展，这是一个复杂的发展过程。 学习的重要性就不言而喻了，首先应该是教师的专业学习，同步才是学生的学业学习。所以建立学习型教师队伍的重要性就显得极为重要。 每一学期开学初我就会要求领导班子制定本学期的教师学习计划，教师的学习心得、学习笔记、学习感悟等内容都成为我们共同分享的精神盛宴；形式多样的活动：朗诵会、演讲赛、书画赛、校内赛教等都是我们广大教师学习的有效形式。 “学而不厌，诲人不倦”正是我们所追求的目标。在教育教学的过程之中，学生不同于工厂中的零部件生产，统一模式，统一规格，相反我们在教育教学的过程中会碰到各种各样的学生，他们没有一个是相同的。正因如此，广大教师在教授绝大多数同学文化知识的同时，对部分学生