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中学生对运动的兴趣的调查 课题：中学生对运动的兴趣的调查 二、调查目的：上体育课时，总有同学坐在一旁，不参加体育运动。对此现象，我们采取调查问卷的方式，抽样调查高二年级部分同学，以研究同学们对运动的兴趣。 指导老师：胡国辉 课题组长：苏曼玉 课题组员：李娜【高二（8）班】、柏远娜【高二（8）班】、陈以麟【高二（8）班】、符理健【高二（8）班】陈俊先【高二（7）班】冯智伟【高二（2）班】、林建泰【高二（1）班】、文志鹏【高二（1）班】 本次调查共发放１００张问卷，回收９０张。 四、总结整理 中学生对运动的兴趣的调查 选择题： 1、你是否喜欢做运动？（ ） A、喜欢（６８％）B、不喜欢（３％）C、一般（２９％） 2、你是否经常做运动？（ ） A、经常（２８％）B、偶尔（７１％）C、从不（１％） 3、你喜欢上体育课吗？（ ） A、喜欢（７８％）B、不喜欢（３％）C、无所谓（１９％） 4、你觉得做运动对我们有好处吗？（ ） A、有（１００％）Ｂ、没有（０％）Ｃ、不知道（０％） ５、你每次运动会坚持多长时间？（ ） Ａ、１小时内（５８％）Ｂ、１－２小时（３３％）Ｃ、２小时以上（９％） ６、你觉得运动会影响学习吗？（ ） Ａ、会（１４％）Ｂ、不会（７３％）Ｃ、不清楚（１３％） ７、阻碍你运动的条件是什么？（ ） Ａ、懒惰（３１％）Ｂ、经济条件（２％）Ｃ、时间（６７％） ８、你对学校的运动资源满意吗？（ ） Ａ、非常满意（２％）Ｂ、基本满意（７７％）Ｃ、不满意（２１％） ９、你在什么情况下会主动运动？（ ） Ａ、减肥（１％）Ｂ、兴趣爱好（５５％）Ｃ、身体健康（３４％） １０、你平时会和谁一起做运动？（ ） Ａ、父母（２％）Ｂ、朋友（８６％）Ｃ、自己一个人（１２％） １１、你认为你对各种运动的了解程度是（ ） Ａ、专家级（２％）Ｂ、一般（８７％）Ｃ、一问三不知（１％） １２、你认为运动和健康有没有关系？（ ） Ａ、关系密切（９３％）Ｂ、有一点（７％）Ｃ、不知道（０％） 五、总结论文 由调查问卷所反映的情况可知，大多数中学生都有喜欢运动却又不能做到的心理。喜欢运动，却不能持之以恒，很大程度又是时间和懒惰的双重作用。 大多数中学生认为运动不会影响学习，只有很少的一部分同学不清楚运动是否会影响学习。运动和学习，只要时间分工得当，运动还能适当地缓解学习压力。良好的锻炼习惯不仅能促进身体健康，而且还能促进中学生的智力发展。 运动对中学生的成长有着重要意义，主要有以下几个方面： 1、适量的运动可以增强体质。体质，是指人的生命活动和劳动工作能力的物质基础。简要地说，体质是指人体自身的质量，是人体在形态、生理、生化和行为上相对稳定的特征。体质可以反映人体的生命活动、运动能力的水平，因此是选择健身运动的依据。身体运动是人的自然属性，同时又是生命活动得以充分发展的必要条件，反映着人的社会属性。 体质的综合评价指标包括以下几个方面：（1）身体形态发育水平：即体格、体型、姿势、营养状况及身体组成成分等。（2）生理生化功能水平：即机体的新陈代谢功能及各系统、器官的工作效能。（3）身体素质和运动能力水平：即身体在运动中表现出来的力量、速度、耐力、灵敏性、柔韧性等素质及走、跑，跳、投，攀等身体运动能力。（4）心理发展状态：包括本体感知能力、个体意志力、判断能力。 （5）适应能力：例如对外界环境条件的抗寒、抗热能力和对疾病的抵抗力。 影响体质强弱的因素是多方面的，它与遗传、环境、营养、体育锻炼等有着密切的关系。遗传只对体质的状况和发展提供了可能性或前提条件，体质的强弱则有赖于后天环境、营养、卫生和身体锻炼等因素。因此，有计划、有目的进行科学的锻炼，又是增强体质最积极有效的手段。 2、适量的运动对身体有着重要作用。（1）运动能促进血液循环，提高心脏功能。进行体育运动加速血液循环，以适应肌肉活动的需要，这样就能从结构上和功能上改善心血管系统。经常从事运动，能使心脏产生工作性肥大，心肌增厚，收缩有力，心搏徐缓，血容量增多，这就大大减轻了心脏的负担，心率和血压变化比一般人小，表现出心脏工作的“节省化”现象。（2）运动能改善呼吸系统。呼吸时重要的生命现象，肺是呼吸系统的重要器官，具有气体交换的功能。经常运动能使呼吸肌发达，呼吸慢而深，每次吸进氧气较多，每分钟只要呼吸8-12次，就能满足机体需要。运动可使人体更多肺泡参与工作，是肺泡富有弹性，可增加肺活量。（3）运动还能促进骨骼肌肉的生长发育。适当体育活动能为骨骼和肌肉提供足够的营养物质，促进肌纤维变粗，肌肉组织有力，促进骨骼生长，骨密质增厚，提高抗弯、抗压、抗折能力。（4）同样的，运动还能增强机体免疫能力。经常运动可使白血球数量增加、活性增强，增强机体免疫能力，提高人体对疾病的抵