论高校数学进行创造性思维教学的意义与途径.docVIP

论高校数学进行创造性思维教学的意义与途径 　　摘要：创造性思维是高校学生应该具有的一种思维方式，这样才会更好地与当今竞争激烈的社会环境相适应。创造性思维与创新思维等其他思维方式一样，对人的发展有重要的意义。对于高校的数学教学来说，其进行创造性思维教学的重要性更加突出。本文主要在高校数学教学实践的基础上，就创造性思维教学进行有效的探讨。 中国论文网 /9/view-7228442.htm 　　关键词：高校数学;创造性思维;教学 　　放眼全世界的教育，不注重进行创造性思维的教学都是不成功的。特别是在这个竞争更加激烈的社会，只有在教育教学中积极进行创造性思维教学，才更有利于培养学生的核心竞争力，促进他们的全面发展。创造性思维能力是其他思维能力培养与发展的基础。学生创造性思维的培养与高校中的数学教学有效地进行结合，打破传统的数学教学模式，不断进行创新，在创造性思维教学中培养学生的各种能力，对学生今后的发展具有重要意义。 　　一、创造性思维的内涵理解 　　 创造性思维指的是一种有开创意义的思维活动过程，这种开创活动主要包括开创认识新领域、开创认识新成果的过程。简单地理解，创造性思维又可以称之为发散性思维，在具体的问题解决中，主要表现为解决问题方法的多样性。它能从多角度、多层次、多方面等来看待问题，或者是在问题的研究中，能突破常人的思维定式，在以前研究的基础上有新的发现、新的认识，得出