《不等式》小结.doc

高二数学同步辅导教材（第11讲） 第六章 《不等式》小结 本章主要内容 知识结构 （二）不等式的性质 1、基本性质：（1）可加性（移项法则）；（2）可乘性（变号法则）；（3）幂及方根性质；（4）倒数性质等。 不等式的性质是证明不等式及解不等式的依据。对于不等式的性质，关键是掌握其成立的条件及不等号的方向。应注意运用转化思想，将条件不满足的不等式运算转化为不等式的性质，如两个不等式两边均为负数，其乘法法则如何。 （三）不等式的证明 1、不等式证明的依据：（1）不等式的性质；（2）基本不等式：a2+b2≥2ab（a、bR），≥（a0，b0，c0）；（3）实数性质，如a2≥0（a∈R）等。 在运用基本不等式时，应注意公式的变形使用，如由≥得ab≤，由a2+b2≥2ab得ab≤。 2、不等式证明的方法 常规方法：比较法（比差、比商），综合法、分析法。 （2）特殊方法：换元法（三角换元、差值换元、均值换元）、放缩法（单调性）、反证法、判别式法。 对于较复杂的不等式的证明，通常用分析法去想，以综合法去写。 不等式证明方法选择的一般规律是：先考虑能否用综合法，其必要条件有：元素是否为正实数，式子结构是否为和或积的形式等，其次考虑比较法，特别是不等式两边都是整式或分式时，再次考虑用分析法，最后根据题设特征，选用特殊方法，总之在选择方法时，应紧扣不等式的结构特点及不等号方向。 对于表达形式过于复杂的题目，也可先等价变形（化简），再去证明。 （四）不等式的解法 解不等式是寻找使不等式成立的充要条件，在这一点上，与证明不等式有本质区别。 一元一次不等式（组）是解不等式的基础，一元二次不等式、高次不等式及分式不等式均可向其转化。 解含字母的不等式应注意分类讨论。 解一元二次不等式过程中，应充分联系二次函数及二次方程。 （五）绝对值不等 能利用三角形不等式||a|-|b||≤|a±b|≤|a|+|b|及绝对值的基本性质如|a|≥0，|a|≥a，|a|≥-a，a∈R及运算性质（乘、除）证明含绝对值的不等式。 （六）作为基本不等式的应用，熟练掌握运用基本不等式求二元或二元以上函数及高次函数的最值，体会等与不等的辩证关系。 二、典型例题 例1、求函数的定义域和值域。 解题思路分析： 求定义域，就是解关于x的不等式：≥0；根据分式函数的结构特点，考虑用基本不等式性质求最值。 ∵ ≥0 ∴ ≥0 得该分式不等式的解为，或x≥0 ∴ 函数定义域为()∪[0,+∞) 在定义域的基础上，先求函数的值域。 当x=0时，y=0 当x≠0时， 当x0时，≥2；当时，在（，-1]上递增，在[-1，）上递减，x=-1时，=-2；或时，=3 ∴ ≤-2 ∴ ≥5，或≤1 ∴ 0≤t≤，或t≥2 ∴ 0≤y≤，或y≥ ∴ 函数值域为[0，]∪[，+∞） 例2、设f(x)=，是否存在正数a，使得f(x)在（0，3]上是减函数，在[3，+∞）上是增函数？如果在，求出所有这样的a；如果不存在，说明理由。 解题思路分析： 利用函数单调性的定义即比差法寻找a。该题目的结论未定（通常称这一类题目为开放性或探索型问题），其处理方法一般是肯定结论存在，然后根据有关条件求出a，最后检验a是否满足题目所有条件（显性的及隐性的）。 假设f(x)在（0，3]上是减函数，则当0x1x2≤3时，f(x1)-f(x2)0 ∵ f(x1)-f(x2)=x1+ = ∴ ∵ 0x1x2 ∴ x1-x20，x1x20 ∴ x1x2-a0 ∴ ax1x2 上式对（0，3]上任意两个实数x1，x2均成立 ∴ a(x1x2)max ∵ x1，x2≤3，x1≠x2 ∴ x1x29 ∴ a≥9 同理可求得，当f(x)在[3，+∞）上是增函数时，a≤9 ∴ a=9 例3、设f(n)是满足不等式log2x+log2(3·2n-1-x)≥2n-1（n∈N*）的自然数x的个数，设Sn=f(1)+f(2)+…+f(n)，Pn=，试比较Sn与Pn的大小。 解题思路分析： 本题首先通过解对数不等式求出f(n) 由log2x+log2(3·2n-1-x)≥2n-1得 log2x+log2(3·2n-1-x)≥ x0 ∴ 3·2n-1-x0 x(3·2n-1-x)≥22n-1 ∴ x0 x2-3x·2n-1+22n-1≤0 ∴ x0 2n-1≤x≤2n ∴ 2n-1≤x≤2n ∴ f(n)=2n-2n-1+1=2n-1+1 其次求Sn： Sn=(20+21+…+2n-1)+n=+n=2n+n-1 再次对Sn与Pn用比差法比较大小 Sb-Pn=2n+n-1-() 令=t，则 Sn-