《信息技术与中学劳技课程整合的实践研究》评审书_new重点.doc

附件1 永春县教育科学规划小课题 申请·评审书 课题名称：信息技术与mail 通讯地址 永春第六中学 邮政编码 362602 成员(最多2人) 姓 名 出生年月 工作单位 专业技术职务 研究专长 陈鸿阳 1968.9 永春第六中学 中学一级教师 劳技与生物 陈诗切 1967.11 永春第六中学 中学一级教师 计算机与数学 负 责人 及成 员 主 要 研 究 成 果 简 介 陈秋燕：县先进教育工作者，多篇论文、教学设计教科研评，市教育科研先进工作者从事教学管理多年，经验丰富，工作认真负责参加各级各类课堂教学评比，论文、教学设计等评比多次获奖信息技术是指信息技术教育是指1、课题研究思路 我们研究的总体思路是：理论——实践——归纳推理——再实践。我们按照这个思想把课堂分为三个层次：教学思想层、教学实践层、课堂支持环境层。在这个层级概念定位下，以教学实践层为核心，深入探究信息技术与课程深层整合，找到解决问题的，通过学科大量教学实践，归纳推理，得出结论，并加以推广到其它学科，以促进信息技术与课堂深层整合和可持续发展。?? 2、课题研究方法 如何运用信息技术环境，尤其是网络环境来促进教育深化改革，大幅提升中学各学科教育质量的问题，不仅是我也是教育信息化深入发展的关键问题。受到我校领导高度重视。学校投资并连有，学校图书也了有关的教学资料，以供教师研究使用。课题组成员一级教师、市骨干教师，长期在第一线从事教学工作，有丰富的教学经验 多读书的好处 书,是了望世界的窗口。书，是知识的源泉，是人类进步的阶梯。要获得知识，就 必须多读书。要跟上时代发展的步伐，就必须不断读书，不断充实自己。书的内容可以五花八门，不拘一格。因为我始终相信，不管看什么书，只要开卷就有益。我床边的书常常有几摞，随手可取，内容五花八门。有适合工作需要的书，比如《新华文摘》、《我是职业秘书》、《社会工作概论》等；有文学书籍，这几年看了一些当下流行的文学作品，尤其喜欢反映官场现实的小说；也有热播的电视剧的书，我感觉文字的渲染效果远比演员的表演更有感染力。还有一些如何与孩子沟通的书也是我经常涉足的领域。这六周的学习时间，我又强化了读书笔记的记录。书越读越多，越读越有兴趣。我感觉多读书至少有以下四点好处：?一是多读书可以增长知识，提高能力。古人云，“书犹药也，善读之可以医愚。不吃饭则饥，不读书则愚”。读书能增长知识，开阔眼界；能明白事理，增强能力。我原来只是把“加强学习”当作一句口号来喊，随着看书多一些后，才真正发现读书的意义。明白了我们常说的“提高分析问题解决问题的能力”不是一句空话。同样一件事情，不同的人会有不同的看法，不同的看法就会产生不同的处理方式。同样的工作，有的人能思路清晰、有条不紊处理得很好，有的人就不得要领，乱干一气，结果忙了半天没有实效。我以为，这也是不学习、思想肤浅、理解能力低的表现。只有多读书，通古今，晓四方，提高理解能力，才能正确分析问题，才能用科学的理论和方法来解决问题。?二是多读书可以陶冶情操，自信从容。我经常会把把空闲时间留给书本，比如利用送孩子去培训班之后的时间看书。最好是找个安静的书屋，可以喝点茶，手捧一本喜欢的书，坐在靠窗边的椅子上，安安静静地品味书中的滋味。这时候，我的内心是充实的而满足的。读书可以让我们拥有“运筹帷幄，决胜千里”的信心。读书可以使人从无知到有知，从有知到深知；读书可以使人更加理性，不为喧嚣繁杂的世事所干扰，不为一时一事的得失而喜忧。通过在笔墨书香中体验共鸣和感动，解脱自己内心的焦虑、恐惧、寂寞、悲哀，使胸中的积郁释然超脱，达到淡泊宁静、自信从容的心理和谐状态。?三是多读书可以修身养性，温文尔雅。其实，我喜欢读书也不是天生的。曾经跟一位大学教授聊天时候的一句话在我心里打下了深深的烙印。他说“一个人读多少书是写在脸上的”。当时，我对照检查了一下，感觉我脸上肯定是写着没有多少文墨、很肤浅的样子。我多么希望自己让人看起来是气质高雅，富有书卷气的样子啊。我们知道：第一印象非常重要。多读书就可以让人感觉知书答礼，颇有风度。有时候，我们会发现，同样年龄段的人，大学教授和一般职工总是让人一眼就能分辨出来。主要是气质的不同。这就是我们常说的“腹有诗书气自华”。四是多读书可以文采飞扬，富有灵感。我们都是机关工作者。能说会写是对我们的基本要求。这就要求我们要多读书。不读书，写作时就可能无从下笔或言之无物，语言空洞乏味，没有魅力。“读书破万卷，下笔如有神。”书读得多了，驾驭文字的能力强了，想要表达的思想就能流畅的表达出来。我有深切的体会：当我写一篇文章的时候如果是非常有感觉一气呵成的文字，别人读起来也非常流畅。如果是