《草船借箭》2教学设计_new重点.doc

课堂教学设计模板 学科： 语文 授课年级： 五年级 授课时间： 章节名称： 19.草船借箭 授课学时： 第二课时 设计者： 滕丽慧 单位： 青龙山学区中心校 教学 目标 1、能有感情地朗读课文。 2、认识诸葛亮“借箭”成功的主要原因，从中体会诸葛亮的“神机妙算”。 3、感受人物形象，体验阅读名著的乐趣。 教学内容分析 这篇课文是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。文章讲述了周瑜妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮十天内出十万支箭，以此来陷害他。诸葛亮为顾全大局，与周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜暗算的故事。说明诸葛亮有胆有识、谋划周密、才智过人。 1. 师：请同学们打开课本，快速浏览课文，找出具体的句子，可以做批注，也可以用自己的话讲一讲。 2.教师巡回指导。 根据学生汇报情况做适时点拨，备案： 熟悉气象（识天文）：能预测出三天之内必有大雾，归来时顺风顺水，曹军来不及追赶。 熟知地理（懂地理）：能在大雾中把船停在受箭的最佳位置。返回时顺水而下。 擅长识人（识人心）：了解鲁肃的忠厚，知道他不会泄露借船的机密；深知曹操生性多疑，料定他不敢在没有弄清虚实的情况下轻易出击。 谋划周密：用计巧妙，充