《创建动作补间动画》教学设计重点.doc

姓 名： 李 丹 学 校： 汤原县职业技术学校 时 间： 2015年10月22日 《创建动作补间动画》教学设计 一、教材分析 1、教材的地位、作用 Flash动画制作是我校计算机类专业的主干专业课程，也是计算机专业学生必须掌握的核心技能之一。本课教材选自航空工业出版社出版的《FlashＣ３中文版入门与实战》，教材内容以任务驱动为导向，突出职业资格与岗位培训相结合的特点，以实用性为原则，介绍Flash CS３的使用方法和技巧。 “动作补间动画”一课是教材第四章第２节的教学内容，它是Flash动画制作课程的重点和难点。运用动作补间动画能让实例发生位置、缩放、旋转、透明度的变化，是Flash基础动画的重要组成部分。 2、 依据“Flash动画制作课程标准”和学生获得知识、培养能力及思想教育等方面的要求，我制定了如下教育教学目标： 知识： 2）熟练掌握创建动作补间动画的方法。 能力目标： 情感目标： 4、教学重点、难点 1）重点：创建动作补间动画的方法。 2）难点：多图层动作补间动画的创建。 5、教学时间：１课时 二、学情分析 本课的授课对象是我校职高二年级的学生。他们对动画有着浓厚的兴趣，对老师精心设计准备的一个个案例充满好奇，渴望学习制作方法并动手实践。但同时，许多学生又有遇难容易退缩甚至放弃的情况。因此，教学案例的设计不宜过于复杂，