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英语口语教学改革阶段性测试实践研究 　　摘要：本文是一篇关于高职高专英语口语教学改革中阶段性测试问题研究的文章，指出了英语口语教学改革的目标，对改革中的阶段性测试的结果进行了分析，针对出现的问题提出了教学方法和教学手段的改进方案。 中国论文网 /9/view-7228459.htm 　　关键词：英语口语;教学改革;阶段性测试 　　一、英语口语教学改革介绍 　　 北京信息职业技术学院的英语口语教学改革以应用为主，以学生为中心，课证融通，因材施教。以生活和职场交际为目标，培养学生实际应用英语的能力，在加强基本技能训练的同时，重视培养学生主题交际和岗位交流的能力。 　　二、测试对象和内容 　　 测试对象为非英语专业合作办学班大二学生，共18人。测试内容包括自由话题讨论和现场交流。第一部分，考生就个人感兴趣或熟悉的话题，进行五分钟的个人论述;第二部分，考官就考生所选话题提出三个问题，考生回答。 　　三、评分细则和测试结果 　　1.自选话题讨论评分细则 　　自选话题讨论占总分的70%，包括语音语调、流畅度、语言的正确率、交际技巧和应变能力。要求考生能够语音清晰，语调自然;语言流畅，语流节奏好;用词得当，句子完整恰当;语言输出够三分钟且符合谈论话题;能够聆听对方说话，并积极回应，主动交谈。 　　2.现场交流评分细则 　　 现场交流部分占总分的30%，包括语音语调、流畅度、语