浙教版七年级证明题(较难)选编.docVIP

1、如图，等边△ABC中，D、E分别是AB、CA上的动点，AD＝CE，试求∠DFB的度数． 2、如下图所示，等边△ABC中，D、E、F是AB、BC、CA上动点，AD＝BE＝CF，试判断△DEF的形状． 2、数学课上，张老师出示了问题：如图1，四边形ABCD是正方形，点E是边BC的中点．，且EF交正方形外角的平行线CF于点F，求证：AE=EF． 经过思考，小明展示了一种正确的解题思路：取AB的中点M，连接ME，则AM=EC，易证，所以． (1) 请你写出说明△ABC≌△ECF的理由； 在此基础上，同学们作了进一步的研究： （2）小颖提出：如图2，如果把“点E是边BC的中点”改为“点E是边BC上（除B，C外）的任意一点”，其它条件不变，那么结论“AE=EF”仍然成立，你认为小颖的观点正确吗？如果正确，写出证明过程；如果不正确，请说明理由； （3）小华提出：如图3，点E是BC的延长线上（除C点外）的任意一点，其他条件不变，结论“AE=EF”仍然成立．你认为小华的观点正确吗？如果正确，写出证明过程；如果不正确，请说明理由． 3、如图所示，在△ABC中，∠ABC＝2∠C，∠BAC的平分线交BC于点D．请你试说明AB＋BD＝AC的理由． 4、如图，△ABC和△ADE都是等边三角形，线段BE、CD相交于点H，线段BE、AC相交于点G，线段BE、CD相交于点H．请你解决以下问题： (1) 试说明BE＝CD的理由； (2) 试求BE和CD的夹角∠FHE的度数． 解：∵△ABC和△ADE都是等边三角形 ∴AB＝AC，AE＝AD，∠BAC＝∠EAD＝60° ∴∠BAC＋∠CAE＝∠EAD＋CAE 即 ＝ 在△BAE和△CAD中， ∴△BAE≌△CAD（ ） ∴BE＝ ，∠BEA＝ （全等三角形 ） 在△HFE和△AFD中， ∵ ＝∠BEA，∠HFE＝∠AFD， ∴180°－∠BEA－∠HFE＝180°－∠CDA－∠AFD 即_____________＝∠DAE＝60° 5、如下图所示，△ABC和△ADE都是等边三角形，且点B、A、D在同一直线上，AC、BE相交于点G，AE、CD相交于点F，试说明AG＝AF的理由． 解：∵△ABC和△ADE都是等边三角形 ∴AB＝AC，AE＝AD，∠BAC＝∠EAD＝60° ∴∠BAC＋∠CAE＝∠EAD＋CAE 即 ＝ 在△BAE和△CAD中， ∴△BAE≌△CAD（ ） ∴∠BEA＝ （即∠GEA＝∠FDA）（全等三角形 ） ∵∠BAC＝∠EAD＝60°，点B、A、D在同一直线上 ∴∠GAE＝180°－∠BAC－∠EAD＝60°＝∠FAD 在△AGE和△AFD中， ∴△BAE≌△CAD（ ） ∴AG＝ （全等三角形 ） 6、如图，四边形ABCD与BEFG都是正方形，AG、CE相交于点O，AG、BC相交于点M，BG、CE相交于点N，请你猜测AG与CE的关系(数量关系和位置关系)并说明理由． 解：∵四边形ABCD与BEFG都是正方形 ∴AB＝CB，GB＝EB，∠ABC＝∠GBE＝90° ∴∠ABC＋∠CBG＝∠GBE＋∠CBG 即 ＝ 在△ABG和△CBE中， ∴△ABG≌△ （ ） ∴AG＝ ，∠BAG＝ （全等三角形 ） 在△ABM和△COM中， ∵ ＝∠BCE，∠AMB＝∠ ， ∴180°－∠BAG－∠AMB＝180°－∠BCE－∠CMO 即_____________＝∠ABC＝90° ∴AG＝CE且AG⊥CE 7、如图所示的图形，像我们常见的学习用品——圆规。我们不妨把这样图形叫做“规形图”，那么在这一个简单的图形中，到底隐藏了哪些数学知识呢？下面就请你发挥你的聪明才智，解决以下问题：观察“规形图”试探究∠BDC与∠A、∠B、∠C之间的关系，并说明理由； ∵∠BDC＝∠B＋ ∠BED＝∠A＋ ∴∠BDC＝ 解法二：边结B