產學攜手合作計畫 理念與推動實務文稿.pptVIP

需於招生簡章中載明。 學校應依據與合作廠商簽定之合作合約書，積極要求合作廠商依合約規定安排學生工作崗位、工作時段，進行各種技能訓練，並依相關法規支付津貼。 解約或停止契約機制 若合作廠商因景氣等無法克服因素，而無法依原合約執行者，學校應立即啟動因應計畫，包括尋找替代或新增合作廠商、職校階段更改建教合作模式、延後學生進場實習時間、在校上實習課方式替代職場實習等，並依相關規定處理，同時將辦理結果作成紀錄，併同因應計畫報部備查。 解約或停止契約機制 學校收費標準 技專校院 依該班之開班學制，依同級同類 學雜費收費標準，並衡酌學生在 校上課時間，訂定合宜的學雜費 或學分學雜費收費標準 高職學校 依當年度各學制收費標準收取學 雜費 依據「教育部補助推動產學攜手合作實施計畫要點」，本計畫經費補助項目得包含：教師鐘點費、行政業務費、交通費及所需之設備費；但不得補助人事費用。 因考量教師鐘點費涉及學生學習權益，其經費調整須報部備查；其他各項經費之流用，請務必依照「教育部補助及委辦經費核撥結報作業要點」辦理，得不用報部；惟其經費編列調整須符合本計畫開班性質用途，否則不予核銷。 經費編列核銷注意事項 各項經費調整幅度逾30％者，應於計畫報部核結時之收支結算表敘明清楚原因。 各項經費編列及調整請務必保障本專班學生權益，本部將列為訪視項目辦理追蹤訪評。 經費編列核銷注意事項 有關事業單位與學校辦理產學攜手合作計畫專班，其學生於事業單位之身分，以正式員工或技術生為原則；另按勞委會97年2月19日召開研商「勞動基準法技術生專章相關疑義」會議決議技術生之認定所列四原則，若學校申請產學攜手計畫經本部審核計畫內容，就具體個案中勞務提供過程事實認定非符合上開四原則之範疇者，得同意不準用技術生規定。 注意 技術生認定四大原則 為學習技能，接受雇主一定強度的長期訓練。 符合中央主管機關公告職類。 非以取得報酬為目的。 雇主在訓練和養成能力過程中，有一定的指揮監督權。 注意 注意事項 辦理領域以「特殊類科或嚴重缺工產業」及「六大新興產業」之領域優先，其他辦理類科則視學校申請情形，並考量技術縱深、產業需求及職場實習與課程連結等，擇優進行審查。 100學年度起禁止學生輪值大夜班。 101學年度起技專校院以納入總量名額方式辦理原則。 101學年度起暫不開放申辦管制類科（護理類）。 102學年度起技專校院每校每系（科）以核定一計畫為原則。 原補助每班新臺幣50萬元修正為每一核定計畫開班之第一學年補助新臺幣50萬元。 高職申辦班級應以日間上課為限。 注意 * 100學年度產學攜手合作計畫開班座談會 * 100學年度產學攜手合作計畫開班座談會 102學年度產學攜手合作計畫申請書撰寫座談會 技職校院辦理產學專班注意事項 101年11月12日　國立臺北科技大學 101年11月16日　正修科技大學 嶺東科技大學 徐昊杲副校長 報告大綱 產學攜手合作計畫～理念 1 技職校院辦理產學專班～注意事項 2 產學攜手合作計畫～理念 1 推動「產學攜手合作計畫」以達務實致用、 扶助弱勢之目標 務實致用：縮短學用落差（1）務實－課程： 實務(理論)兼重、實習(教學)兼顧（2）致用－就業力：  所學的技能能在產企業上使用 弱勢照顧：物之不齊，物之情也（1）資源合理分配（2）提供發展機會 適才適所 有教無類 因材施教 技職教育特色 產業界對技術人力需求殷切，原有專班仍不敷所需。 家長期望子女兼顧升學與就業。 有必要更緊密整合運用高職、技專校院及產業資源，使人才培育更具連貫與實效。 規劃一套能照顧經濟弱勢學生，提供優先就學與就業機會的新機制。 95學年度試辦「產學攜手計畫」 96學年度-101學年度已正式辦理6年 102學年度正式辦理第7年 辦理緣由 目 標 建立以兼顧就學就業為基礎之新教育模式。 發展技職縱向彈性銜接學制～學生學習一貫化。 提供經濟弱勢學生優先就學機會，減輕負擔。 兼重理論與實務教學，彌補重點產業人才需求缺口。 建置業界與學校緊密教學實習合作平台，發揚技職教育務實致用之「做中學、學中做」辦學特色。 辦理領域以「特殊類科或嚴重缺工產業」及「政府提倡新興產業」之領域優先其他辦理類科則視學校申請情形，並考量：（1）技術縱深；（2）產業需求；（3）職場實習；（4）課程連結等因素。 99學年度起僅於高職開班，技專校院不同步開班。開班年級由學校視實際需求提報。 學 年 度 學校數 （校次） 計畫數 合作廠商 學生數（人） 班級數（班） 備註 高職 技專 高職 技專 高職 技專 95 9 9 9 48 270 450 9 9 試辦 96 57 41 41 126 2,040