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霍城四中七年级6班班委培训内容二 班委与班级管理 —— 班委应该具备的管理思想 单位：霍城县第四中学 班级：七年级6班 班主任：雷建江 时间：2012-02-25 前面讲了班委具体的分工和职责，你知道了班委怎样做才是合格的，才能成为班主任的得力助手，成为班级管理的关键。但在实际管理工作中，我们有些班委害怕得罪同学，常常畏首畏尾，有时候为讨好自己的好同学、好朋友会徇私情，对他们姑息迁就，对有些损坏集体形象和利益的现象不闻不问，甚至有些时候心里想管却没有付诸行动，造成管理不当和失职。今天我们就来聊一聊班委应该具备怎样的管理思想，怎样解决这样的问题。 一个人做对一件事、树立一种形象，不是一朝一夕的事儿。班委工作亦如此。你要想改变别人对你的看法，就需要用舍得付出的心态和时间努力的做好班委管理工作。在工作中煅练自己的能力，用努力不断的改变你的形象，树立你在同学们心中的威信。只有这样，你才能在班委管理工作中坚持原则、运用制度、公私分明，时刻注意每一次的管理行为和每一个决定，让自己脱颖而出，让你们班的班风学风因为你的付出保持很好的状态。 我认为，你要恪守自己的原则，就必须给自己高贵的心灵一个美丽的住所，这样的你不论遭遇到再大的阻力，也不会退缩。你能成为一个优秀的班委，除了得到班主任的指导外，80%是靠你自己的执行力来达成的。因此，你在班级管理中要怎样想和怎样做，影响着班级发展的好坏。哪怎样想才是正确，怎样做才是对的呢？ 一、班委是班集体的领跑人。 作为班委你心中一定要有“你是这个集体领跑的人”的意识：。你要根据自己的管理内容和职责范围，制定出工作计划、实施步骤、方法和目标，带领同学们做到更好，让大家认同你的管理，完成好你制定的计划，达到你的管理目标。你要时刻记着你的责任就是带领大家一起完成好每一次任务，体现班集体的能量和团队精神。 二、班委应该具备的素质。 1、班委在集体活动中要以身作则。作为管理者，认识要有高度，想要让大家信服你，愿意服从你的领导，你必须以身作则。对同学怎样要求，对自己也怎样要求，坚决不搞特殊。如果你以班委的身份在同学中高看自己，就会老想着自己的优越性，容易利用职权滋生以权谋私的想法，这样的你会失去同学们的信任和支持，大家会为你感到失望，你最终会以自欺欺人的方式失去发展自己的机会和煅练自己能力的平台。凡是严以律已的人，都是有坚卓志向的人，班委就要做这样的人。 2、班委要有任劳任怨的信念。当你成为班委的那一天，你就必须要有这样的心理准备，你要明白世界上没有不劳而获的馈赠。该你负责的事就要亲力亲为，不能委派他人替岗。如果安排专人负责，必须让他像你一样以身作则，以身示范，不能心存侥幸，蒙混过关。如果你在班委管理中付出多劳累多，遇到不顺心的事心生怨气发泄发泄都是情理之中的事情。但发泄归发泄，你一定不能忘记自己的责任是“班级事务的主要负责人”，你的一言一行都牵动着大家敏感的眼睛。同学们会想，你当班委的做事都可以糊弄，不顾集体利益，我们也可以不顾。你当班委的遇到不顺心的事儿可以发牢骚，难道我们就不能发发吗？这样的结果你的发泄行为就起到了反作用。自然就会有同学顶撞你：“凭什么管我？”。这样尴尬的情形，你所有的付出能不化成泡影吗。别的班委也发生过这样的事，你要懂得经常反思自己的管理行为，善于总结自己成功的经验和工作的失误，不断改进和完善。 其实道理很简单，同学们也都有怨气或不满想发泄一下，在班主任面前肯定是不可能乱发的，你就成了他们发泄的对象。这时候你应该理解每个人都想说别人的不是而不埋怨自己，这是每个人都有的基本的心理，作为班委你要克制自己，必须坚强的面对这样的冲突。我们干工作，干得怎么样结果是可以预料的。我们不能带着有谁不听话就让他到别的组或告诉班主任我管不了的情绪来处理你与同学间的管理关系。要不然同学们会以为你只能管好学生而管不了不听话的学生，会说你没有能力。换个角度看，只要谁不在你的组或我们班，我们班自然就好这也不一定对，我们劝导的不仅仅是那些不听话的、没眼色的同学，而是要面对全体同学带领大家建设优秀班集体的。你要相信办法是大家想出来的，班委终究能找到让他们转变的方法，你还有班主任帮你呢，不要总想着以条件换管理，应该是用管理去创造条件，多想办法少发牢骚，多动脑筋少动嘴，多干事少说话，相信自己能够通过努力克服工作中的种种困难，赢得同学们的尊重，管理工作干起来就不觉得难了。 3、班委要有忍辱负重的意志。刚才讲了工作中肯定会遇到不顺心的事情，最让人受不了的是不支持你的同学给你的白眼，背后的指责，当面顶你，旁边说风凉话，还怂恿别人反对你，你怎么办？你要忍辱负重。你要这样想：你的责任很大，你要负责一个集体，你在构建一个团队，你的目标比他们大而远，为了实现自己心中的理想，你必须要忍受他们的闲言碎语，做到置若罔闻，在工作中逐渐以自