甘肃贫困地区教师专业发展的现实困境与路径选择.docVIP

分类号____ 编 号____ 本科生毕业论文 题 目 甘肃贫困地区教师专业发展 的现实困境与路径选择 学 院 教育学院 班 级 2011级小学教育专升本班 姓 名 孟 玉 霞 专 业 小学教育 学 号 20111000044 研究类型 基础研究 指导老师 吴 原 提交日期 2013年5月 原创性声明 本人郑重声明：本人所呈交的论文是在指导教师的指导下独立进行研究所取得的成果。学位论文中凡是引用他人已经发表或未经发表的成果、数据、观点等均已明确注明出处。除文中已经注明引用的内容外，不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。 本声明的法律责任由本人承担。 论文作者签名： 年 月 日 论文指导教师签名： 目 录 中文摘要 …………………………………………………………………………………Ⅰ Abstract …………………………………………………………………………………Ⅰ 一、教师专业发展…………………………………………………………………………1 （一）教师专业发展的内涵………………………………………………………………1 （二） （一）加大对贫困地区教育投资，提高教师待遇，优化教学资源，壮大教师队伍……………………………………………………………………………………………5 （二）提高教师自主发展的意识，树立教师的教育信仰………………………………6 （三）开展以校为本的培训和教研模式…………………………………………………6 （四）丰富教师专业发展途径，搭建合作交流平台 ……………………………………7 （五）提高贫困地区教师的地位，减轻倦怠……………………………………………7 四、结语 ……………………………………………………………………………………8 参考文献 …………………………………………………………………………………10 甘肃贫困地区教师专业发展的现实困境与路径选择 2011小学教育专升本班 孟玉霞 20111000044 【摘要】教师专业发展是一个关涉教师教育目标的大问题，因而一直是教师和教师教育研究中的重要课题。甘肃贫困地区教师专业发展面临诸多困境。主要有贫困地区教学资源短缺，教师专业发展意识薄弱，教师专业发展途径少，培训形式化，教师职业倦怠。提高甘肃贫困地区教师的专业水平，必须提高社会对贫困地区教师专业发展的重视程度。采取有效措施保障教师的专业发展；优化教学资源，提高教师专业发展意识，丰富教师专业发展途径，改善培训机制，缓解教师职业倦怠。 【关键词】甘肃贫困地区；教师专业发展；现实困境；路径选择；教师职业倦怠 Actual Difficulties And Optional Ways of the Teacher’s Professional Development in Poor Areas in Gansu Province 【Abstract】The Teacher’s professional development is one of the most important issues to achieve the teacher’s education goal, so it is an important subject in the study of the teacher and the teacher’s education. The teachers professional development of poverty regions in Gansu province is now facing many difficulties. There are mainly including the shortage of the teaching resources; the weakness of the teachers professional development consciousness in poor areas; the lack of the teacher’s professional development and formal train