中学数学研究圆锥曲线详解.docVIP

圆锥曲线是我们生活中常见的曲线， 她兼具曲线美和对称美，被人们称之 为世间最美的线条。 宇宙中也存在着圆锥曲线，太阳系中 九大行星及其卫星都是椭圆，而彗星运 动轨道分椭圆，双曲线形，和抛物线形 ，例如著名的哈雷彗星，平均每隔76年 我们就可以观测一次 1.圆锥的定义 圆锥曲线包括圆，椭圆，双曲线，抛物线。 非圆二次曲线的统一定义：到定点的距离与到定直线的距离的比是常数e的点的轨迹。当e1时为双曲线，当e=1时为抛物线，当0e1时为椭圆。 2000多年前，古希腊数学家最先开始研究圆锥曲线，并获得了大量的成果。圆 　　①理解圆及其有关概念，了解弧、弦、圆心角的关系，探索并了解点与圆、直线与圆以及圆与圆的位置关系。  　　②探索圆的性质，了解圆周角与圆心角的关系、直径所对圆周角的特征。  　　③了解三角形的内心和外心。  　　④了解切线的概念，探索切线与过切点的半径之间的关系；能判定一条直线是否为圆的切线，会过圆上一点画圆的切线。  　　⑤会计算弧长及扇形的面积，会计算圆锥的侧面积和全面积。  二次函数 　　①通过对实际问题情境的分析确定二次函数的表达式，并体会二次函数的意义。  　　②会用描点法画出二次函数的图象，能从图象上认识二次函数的性质。  　　③会根据公式确定图象的顶点、开口方向和对称轴（公式不要求记忆和推导），并能解决简单的实际问题。  　　④会利用二次函数的图象求一元二次方程的近似解。  初中数学教材编排 24.1圆……………………………………………………(九年级上册) 24.2点,直线,圆与圆的位置关系………………………………… 24.3正多边形与圆……………………………………………….. 24.4弧长与扇形面积……………………………………………... 26.1二次函数及其图像…………………………………(九年级下册) 26.2用函数观点看一元二次函数………………………………… 26.3实际问题与二次函数………………………………………… 高中数学教材的编排 2.3.1圆的标准方程……………………………………………(必修二) 2.3.2圆的一般方程…………………………………………………. 2.3.3直线与圆的位置关系………………………………………….. 2.3.4直线与圆的方程的应用………………………………………… 2.4.1空间直角坐标系………………………………………………… 2.4.2空间两点间的距离公式…………………………………………. 2.1.曲线与方程的概念………………………………………(选修2—1) 2.1.2由曲线求它的方程 由方程研究曲线…………………………… 2.2.1椭圆的标准方程………………………………………………….. 2.2.2椭圆的几何性质………………………………………………….. 2.3.1双曲线的标准方程………………………………………………… 2.3.2双曲线的几何性质…………………………………………………. 2.4.1抛物线的标准方程…………………………………………………. 2.4.2抛物线的几何性质………………………………………………….. 直线与圆锥曲线………………………………………………………... 对考试大纲的理解? 高考圆锥曲线试题一般有3题(1个选择题,?1个填空题,?1个解答题),?共计22分左右,?考查的知识点约为20个左右.?其命题一般紧扣课本,?突出重点,?全面考查.?选择题和填空题考查以圆锥曲线的基本概念和性质为主,?难度在中等以下，一般较容易得分.解答题常作为数学高考中的压轴题，综合考查学生数形结合、等价转换、分类讨论、逻辑推理等诸方面的能力，重点考查圆锥曲线中的重要知识点,?通过知识的重组与链接,?使知识形成网络,?着重考查直线与圆锥曲线的位置关系,?往往结合平面向量进行求解，在复习应充分重视。 【高考圆锥曲线的基础典型题型】? 解析几何是代数与几何的完美结合，解析几何的问题可以涉及函数、方程、不等式、三角、几何、数列、向量等知识，形成了轨迹、最值、对称、范围、参系数等多种问题，因而成为高中数学综合能力要求最高的内容之一.直线和圆锥曲线位置关系问题是解析几何问题大题的难点问题，通常在解决直线和圆锥曲线问题上，往往要做三步，一就是联立方程组，二就是求判别式，并且判别符号，第三，运用韦达定理，如果这三步做完了，就是解不等式，或者求函数的值域或定义域的问题了.?具体如下： (1)直线与圆锥曲线的位置关系(含各种对称、切线)的研究与讨论仍然是重中之重.?由于导数的介入，抛物线的切线问题将有可能进一步“升温”.? (2)抛物线、椭圆与双曲线之间关系的研究与讨论也将有所体现.? (3)与平面向量的关系将进一步密切，许多问题会“披着”向量的“外衣