2014力学1教法建议重点分析.pptx

2014年中考复习力学（一）教法建议;一、北京市中考说明力学（一）考试内容近几年的变化 ;考什么？;2012年调整考试目标： 删除一条分项细目;调整了个别分项细目的顺序;力学（一）2013年考点统计 ;1）会用刻度尺测量长度； 2）会用钟表测量时间； 3）会调节托盘天平，会使用游码， 会用托盘天平测质量； 4）会用量筒（或量杯）测体积； 5）会用弹簧测力计测力； 6）会作力的示意图； 7）会查密度表。;2014年物理《中考考试说明》修改的指导思想;考试内容和要求的修改;力学（一）2014年考点统计 ;1）会用刻度尺测量长度； 2）会用钟表测量时间； 3）会调节托盘天平，会使用游码， 会用托盘天平测质量； 4）会用量筒（或量杯）测体积； 5）会用弹簧测力计测力； 6）会作力的示意图； 7）会查密度表。;力学一涉及的考试内容;了解： 再认或回忆知识；识别、认识、辨认事实或证据；举出例子；描述对象的基本特征。 理解： 把握知识的内在逻辑联系；进行解释、推断、区分、计算；提供证据；整理信息。 ;理解7个： 1）运用密度公式解决有关问题； 2）运用物体间力的作用是相互的解决有关问题； 3）运用二力平衡的条件解决有关问题； 4）运用速度公式进行简单计算； 5）物体的惯性； 6）运用压强公式解决有关问题； 7）运用液体内部压强公式解决有关问题。;1）会用刻度尺测量长度； 2）会用钟表测量时间； 3）会调节托盘天平，会使用游码， 会用托盘天平测质量； 4）会用量筒（或量杯）测体积； 5）会用弹簧测力计测力； 6）会作力的示意图； 7）会查密度表。;二、力学一涉及考点在10-13年中考试题的出现频率和难易程度统计;2013力学第一部分考点细目表;2012力学第一部分考点细目表;2011力学第一部分考点细目表;2010力学第一部分考点细目表;难易度;三、力学一涉及考点在10-13年中考试题的对比分析;意图：识记与贴近学生生活。;意图：识记与贴近学生生活。;意图：识记与贴近学生生活。;意图：识记与贴近学生生活。;中考力学高频考点-压强应用;中考力学高频考点-压强应用;意图：物理单位和了解物理学及其相关技术发展的大致历程。;中考力学高频考点-单位与科学家;2011-1．在图1所示的四位科学家中，以其名字命名电流单位的是 A B C D ;意图：对常见物品质量和长度的估计能力。;意图：对常见物品质量和长度的估计能力。;意图： 理解能力中把握知识内在逻辑关系进行推断。;意图： 理解：把握知识内在逻辑关系；进行推断。;中考力学高频考点-物体的惯性;意图：A选项考查压力作用效果压痕，重力与压力作用效果的区别；B选项很具有迷惑性，利用二力平衡知识考查摩擦力大小的前提条件是：水平方向用力且物体在这个力的方向上匀速直线运动。C选项考查运动和力的关系，从等量关系过渡到不等量关系的体现。D选项考查力的相互性比较常规。;意图：C选项很具有迷惑性，考查运动和力的关系，从数学思维方式的必然关系到或然关系的体现。D选项考查力的相互性比较常规。;意图：抛体运动中物体受力与运动状态的关系和在功能角度的应用。属于理解能力的要求。;意图：A选项考查机械能变化的条件，条件与结果的对应关系 属于识别能力。C选项考查力的相互性比较常规。D选项考查浮力的成因即液压的合力。;意图：B选项很具有迷惑性，抛体运动中运动和力的关系。D选项考查运动和力的关系，物理逻辑关系的体现。要落实重要实验和对实验现象的正确表述。;中考力学高频考点-重力;中考力学高频考点-机械运动;中考力学高频考点-机械运动;意图：会用用托盘天平测质量，会用量筒测体积。;考点：会用用托盘天平测质量，会用量筒测体积。;（2010-2008年）27．莹莹在实验室测量金属块A的密度。莹莹先用调节好的天平测量金属块A的质量。天平平衡后，右盘中所放砝码及游码在标尺上的位置如图13甲所示，则金属块A的质量为 g。然后，莹莹将金属块A放入盛有50ml水的量筒中，量筒中的水面升高到如图13乙所示的位置，则金属块A的体积 为 cm3。由此可计算出金属 块A的密度为 　　kg/m3。 考点：会用用托盘天平测质量，会用量筒测体积。;2008-22．质量为450g的水结成冰后，其体积变化了____________m3。（?冰＝0.9×103kg/m3）;中考力学高频考点-流速与压强;2009-33．小华探究气体压强与流速关系的实验装置如图17甲所示，其中两端开口的U形管中有适量的水，U形管的左端通过橡皮管与玻璃管侧壁管口相连通。小华用电吹风机向玻璃管中吹风，玻璃管内C点的气体压强为p1，U形管内液面高度差