爱在屋檐下_我知我家要点解析.ppt

席 麻 湾 中 学 教 师 课 件 制 作 大 赛 制作人：燕 焘 2014 年 12 月 3 日 第一课《爱在屋檐下》 第一框《我知我家》 思想品德（人教版）八年级上册 第一课《爱在屋檐下》 第一框《我知我家》 本课学习目标： 1、知道家庭的特点。 2、了解家庭关系的确立及类型。 3、懂得子女与父母的关系不可选择。 第一课《爱在屋檐下》 第一框《我知我家》 三毛最渴望得到的是什么 第一课《爱在屋檐下》 第一框《我知我家》 在美国某城市，一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是当地的富豪。警察说：“我送你回家吧。”“家？我没有…家。”警察指着远处的一幢别墅说：“那不是你的家吗？”富豪说：“那……是我的房子。” 某国内战期间，一个中年男子与家人离散，几十个亲人丧生。后来，他打听到5岁的小女儿还活着，几经周折，冒死找到自己的亲生骨肉。悲喜交加的他紧紧搂着女儿，泪流满面地说：“我又有家了。” 家是什么？ 1.“家”的遐想 请用一种水果来描述你对“家”的感觉？ 生1：家像一个成熟的橘子，那颜色让我想起了夜晚回家时的灯光，温馨舒适。 生2：我的家像一个石榴，紧紧地团结在一起。 生3：我的家像一个桃子，颜色鲜艳，中间又有一个核，那就是我。 生4：我的家像一个芦柑，刚开始吃的时候有点苦，但仔细一品又有点甜。 生5：我的家像一个苹果，很普通，但营养很丰富。 …… 第一课《爱在屋檐下》 第一框《我知我家》 ２.我说我“家” 请同学们介绍自己的家庭情况。 家庭关系的建立 家庭的结构类型 家庭的功能 第一课《爱在屋檐下》 第一框《我知我家》 核 心 家 庭 主 干 家 庭 单 亲 家 庭 联 合 家 庭 1、你现在的家庭属于什么类型？ 2、你的家庭（家族）中，有什么值得称道的地方？ 说自己不同的家 ３.“家”的情结 第一课《爱在屋檐下》 第一框《我知我家》 “我可以选择吗？” 我是某市重点中学的一名学生，我周围的同学都很优秀，他们有着优越的家庭环境和优秀的父母。每当他们谈及父母时，看着他们眉飞色舞的神情，我只觉得我心中的“秘密”压得我喘不过气来，因为我的家庭跟他们相差十万八千里。 我出生在农村，父亲为让我受好教育，带着我和母亲来到这个城市，和别人合租了一套房子，为了让我有个独立的空间，他戒掉了20年的烟，每月多花200多元钱给我租下了那房子的阳台，但是我睡觉还是得缩着脚。我们一家三口的生活全靠父亲在街边摆的修车摊，为了多赚钱，父亲从来早上没晚过5点出门，晚上没早过8点回家，而且风雨无阻。我怕同学看不起我，一直不敢跟任何人提及我的家庭和我的父母，这个秘密已经存在我心底七八年了。而且每次和同学一起经过父亲的修车摊前，我都痛苦地低下头，装做没看见…… 我常常想不明白，在班上，我的学习不比别的同学差，可即使考了第一名，为什么我还是在同学面前抬不起头来？为什么我就偏偏生在这么个家庭？为什么我的父母这么辛苦，却还不能改变家庭的现状？为什么…… 我可以选择吗？我可以重新选择我的家庭、我的父母吗？…… ? 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ? ３.“家”的情结 诺贝尔奖得主贝克特的剧本《结局》中有这样一段： 儿子对父亲吼：“混帐！你为什么生下我？” 父亲：“我不晓得。” 儿子：“什么？你不晓得什么？” 父亲：“我不晓得生下的会是你！” 父母子女的关系不可选择 一年轻人向一智者抱怨自己父母的平庸、家境的平凡。 智者：“假如有人用１００万换你强健的四肢，你愿意吗？” 年轻人：“不愿意。” 智者：“假如有人用１０００万换你明亮的眼睛，你愿意吗？” 年轻人：“不愿意。” 智者：“假如有人用１亿元换你健康的生命，你愿意吗？” 年轻人：“不愿意。” 智者：那就快感谢你的父母吧，他们一次性馈赠给你超过一亿一千一百万的巨额财富。” 学会感恩父母 第一课《爱在屋檐下》 第一框《我知我家》 1、你知道家人在工作中有什么困难和委屈吗？ 2、你能说说家人在你成长道路上付出的爱吗？ 第一课《爱在屋檐下》 第一框《我知我家》 问题探究： ４.绘一棵家庭树 第一课《爱在屋檐下》 第一框《我知我家》 父母给予我们生命，这种天然生成的最自然的亲情，是无法选择、无法改变的。 第一课《爱在屋檐下》 第一框《我知我家》 谢谢各位同仁，请多多指教！ 席 麻 湾 中 学 教 师 课 件 制 作 大 赛