海南省三亚中招备考会说明文复习课件(共张)精要.ppt

中考说明文阅读复习 本课学习目标 对应文体，积累术语，丰富答题语言基础。 针对试题，熟悉技巧，强化答题思路意识。 说明文相关知识点 1、说明文的分类 2、说明对象 3、说明对象的特征 4、说明内容 5、说明结构 6、说明顺序 7、说明方法 8、说明语言 1、说明文的分类: （1）按说明对象分： ①事物说明文 ②事理说明文。 （2）按语言特点分： ①平时性说明文。 ②文艺性说明文。 2、说明对象 说明特征 说明内容 说明文的说明对象是你要说明的事物。 特征，就是这一事物区别于其他事物的标志。 说明内容=说明对象+说明对象的特征 3、说明结构和说明顺序 结构指文章的构架。 4、说明方法 （1）举例子 （2）打比方 （3）作比较 （4）分类别 （5）列数字 （6）引用 （7）下定义 （8）作诠释 （9）画图表 （10）摹状貌 1.从地面到碑顶高达37.94米,有十层楼那么高,比纪念碑对面的天安门还高4.24米。 2、驰名世界的凡尔赛宫是人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠。 3、星云分为亮星云和安星云。 4、细胞液是碱性时，花青素呈蓝色，碱性较强，就成为蓝黑色，如墨菊、黑牡丹等。 6、古人说：“见怪不怪，其怪自败。”沙漠里的一切怪异现象，其实都是可以用科学道理来解释。 7、大熊猫的学名其实叫“猫熊”，意即“像猫的熊”，也就是本质类似于熊，而外貌相似于猫。 8、统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。 “我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。”这句话用了什么说明方法?有何表达效果? （2013.湖北仙桃）“北斗系统的定位精度10米，测速精度0.2米/秒，授时精度10纳秒，并且还有提高的空间。”本段运用了哪种说明方法？请说明其作用。 5、说明语言 准确、简明、生动 要求理解的词语一般有两种情况： 1、 起限制作用（准确） 2 、起修饰作用（生动） 1、 限制作用 “至于池沼,大多引用活水。”句中“大多”一词能否删掉,为什么? 答案：不能删掉, “大多”表示大部分是这样，但也不排除有不引用活水的情况。去掉后语义变成所有的池沼都引用活水，这是不符合事实的。用在这里，体现了说明文语言的准确性。 2、修饰作用 “由于附近大多是冲积平原和小山陵，所以山形就显得分外雄伟高大。”请说说“分外”一词的表达效果？ 答题导航：这类题先解词，然后再说明这类词在句子中的作用，进而分析在句子中的效果。 答案：“分外”是“非常、很”的意思，在这里起强调作用。说明由于钟山附近大多是冲积平原和小山陵，所以钟山就更显得雄伟高大。 （2013.山东潍坊）“据不完全统计，全世界仅地震一项所造成的经济损失，平均每年就超过45亿美元。”中的“不完全”可否删掉？为什么？ 参考答案：不可以删掉。“不完全”表明后面统计的数据还有可能变大，意在说明地震造成损失之大，去掉后不能表达这个效果。“不完全”用在这里体现了说明语言的准确性。 直击海南中考 请阅读2013年海南省中考说明文阅读题《地震，你知多少》一文，然后答题。 21.选文第②段运用了多种说明方法，请写出一种，并分析其作用。（3分） 22.选文第⑧段中加点的词“主要”能否删去？为什么？（3分） 23.关于选文的结构，下面说法正确的一项是（ ）（2分） A. 分－总 B.总－分 C.总－分－总 D.分－总－分 24.结合全文内容，说说结尾一段中“未雨绸缪”在文中的含意义。（3分） 21.选文第②段运用了多种说明方法，请写出一种，并分析其作用。（3分） 示例1：举例子，具体说明地震发生的真实性、 客观性，增强说明的可信度。 示例2：列数字，科学准确地说明地震危害的 严重性。 （评分标准：说明方法1分，作用2分） 22.选文第⑧段中加点的词“主要”能否删去？为什么？（3分） 示例1：不能，因为“主要”说明了地震伤亡 形式不止六种，体现了说明文语言的准确性； 示例2：不能，如果删除了“主要”，意思就变成了地震伤亡形式只有六种，不符合原文意思，不能体现说明文语言的准确性。 （表态1分，理由2分） 23.关于选文的结构，下面说法正确