七级下学期期中考试复习教案详解.docVIP

课 题： 第五章 相交线与平行线复习 1 知识与技能：1．进一步熟悉相交线所成的角及其基本结论； 2．进一步理解垂线、垂线段的概念及性质，点到直线的距离； 过程与方法：3．熟练掌握三线八角（同位角、内错角、同旁内角），两直线平行的判定及其应用； 4．熟练掌握平行线的性质及一些结论，并会应用； 5．平移的特征并会应用其解决问题. 情感态度与价值观：让学生积极参与到数学活动中来，感受到数学就在我们的身边，激发学习兴趣 教学重点：垂线的概念，直线平行的判定和平行线的性质，学好这些重点知识的关键是掌握相交线与平行线的有关的角的知识. 教学难点：两直线平行的判定与平行线的性质，图形的平移及应用，说理的思路、步骤、格式的掌握，是本章的三个难点. 教法：1、引导发现法: 　2、讲练结合法: 学法：1、类比的方法、2、阅读的方法、3、4、练习法　 课前准备：预习课本第87至89页. 教学过程 一、课堂导入： 问题1：本章学习了那些知识？知识结构图 二、合作探究： 议一议：主要概念 邻补角：有一条公共边，另一边互为反向延长线的两个角，叫做互为邻补角。 对顶角：一个角的两边分别为另一个角两边的反向延长线，这样的两个角叫做对顶角。 垂线：两条直线相交所成四个角中，如果有一个角是直角，我们就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线。 垂线段：过直线外一点，作已知直线的垂线，这点和垂足之间的线段。 点到直线的距离：直线外一点到这条直线的垂线段的长度。 平行线：同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。 命题：判断一件事情的语句叫做命题。 平移：把一个图形整体沿着某一方向平行移动，这种移动叫做平移变换，简称平移。 两条平行线的距离：同时垂直于两条平行线，并且夹在这两条平行线间的线段的长度，叫做两条平行线的距离。 三、交流展示： 主要性质 对顶角的性质：对顶角相等 邻补角的性质：互为邻补角的两个角和为 垂线的基本性质：1.经过一点有且只有一条直线垂直于已知直线。2.垂线段最短 平行线的判定与性质 平行线的判定 平行线的性质 同位角相等，两直线平行 内错角相等，两直线平行 同旁内角互补，两直线平行 平行于同一条直线的两直线平行 垂直于同一条直线的两直线平行 1、两直线平行，同位角相等 2、两直线平行，内错角相等 3、两直线平行，同旁内角互补 4、经过直线外一点，有且只有一条直线与已知直线平行 例1、如图，AB∥CD,P为AB,CD之间的一点，已知，，求的度数（用两种方法）。 四、归纳小结 你能说说本节课复习了那些知识？ 五、当堂训练： 一、必做题 1、如图，已知AB∥CD，EF交AB,CD于G, H, GM, HN分别平分，试说明GM ∥HN. 二、选做题 2、已知: 求证：. 板书设计：第五章 相交线与平行线复习 主要概念 主要性质 例1 小结 教学反思： 课堂作业：1、如图，已知AD∥CE,,说明AB与CF的位置关系，理由是什么？ 2、如图，在中，于G，ED∥BC,试说明. 课后复习：如图，通过平移，A点平移到点A1, 请用尺规作出平移后的四边形。 课 题： 第五章 相交线与平行线 2 知识与技能：1．进一步熟悉相交线所成的角及其基本结论； 2．进一步理解垂线、垂线段的概念及性质，点到直线的距离； 过程与方法：3．熟练掌握三线八角（同位角、内错角、同旁内角），两直线平行的判定及其应用； 4．熟练掌握平行线的性质及一些结论，并会应用； 5．平移的特征并会应用其解决问题. 情感态度与价值观：让学生积极参与到数学活动中来，感受到数学就在我们的身边，激发学习兴趣 教学重点：垂线的概念，直线平行的判定和平行线的性质，学好这些重点知识的关键是掌握相交线与平行线的有关的角的知识. 教学难点：两直线平行的判定与平行线的性质，图形的平移及应用，说理的思路、步骤、格式的掌握，是本章的三个难点. 教法：1、引导发现法: 　2、讲练结合法: 学法：1、类比的方法、2、阅读的方法、3、4、练习法　 课前准备：预习课本第87至89页. 教学过程 一、课堂导入： 问题1：本章学习了那些知识？ 今天我们将继续复习相交线与平行线 二、合作探究： 议一议：1．如图所示,∠1和∠2是对顶角的图形有( )毛 　　 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 2．如图２所示,已知直线AB,CD相交于O,OA平分∠EOC,∠EOC=70°,则∠BOD=___. 3．过一点有且只有________直线与已知直线垂直. 4．在同一平面内,____________________________________叫