水分解与合成技朮方案.pptVIP

[练] 下图是某同学自己设计的装置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段约8cm～10cm，瓶口配一胶塞由里往外塞紧。A、B两极是用镀铬曲别针伸直做成，由塞子露头处连接导线。试回答： 1 其所用电源为 电，由图可知 A端为 极。 2 当A端相连接的试管中得到的气体是 ，可用 来检验。 3 如果与B端气体的体积为8mL， 则与A端气体的体积为 。 [小结] 抓住两极管中的空白大小， 空大→氢气→负极； * * 第二节 水的分解与合成 问题： 1、什么叫做化学变化？ 水在一定条件下，能不能变成其它物质？ 2、 分子可以构成物质，原子能否直接构成物质？ 3、 一、电解水 水的组成 一、电解水 现象： 1.电极上产生无色的气体，正负电极产生的气体体积比为1：2 2.正极上产生无色的气体能使带火星的木条复燃，负极产生的气体能燃烧产生淡蓝色的火焰 文字表达式： 水 → 氢气 ＋氧气 通电 （H2O H2 O2 结论： 水是由氢氧两种元素组成的 根据水分子的分解示意图，请从宏观和微观两个方面说出你获得的信息（3至4条） 问题思考： 1、水是由水分子构成的； 氧分子是由氧原子构成的，氢分子是由氢原子构成的； 2、 3、水由氢元素和氧元素组成； 在化学变化中，分子可以分成原子，而原子不能再分。 4、 在直流电作用下，水分子被破坏，分成氢原子和氧原子，每两个氢原子重新组合构成一个氢分子，许多氢分子聚集成氢气；每两个氧原子重新组合构成一个氧分子，许多氧分子聚集成氧气。 可见，化学反应的实质是分子被破坏分成原子，原子重新组合成新分子。 电解水反应的实质： 【注意事项】 a、加稀硫酸溶液目的： b、Why实际实验中，H2体积往往大于O2体积的2倍？ 增强水的导电性 原因主要有： ① O2 在水中的溶解能力＞ H2在水中的溶解能力 ②电极材料消耗了部分O2 直流 正 氧气 带火星木条 4 ml 空小→氧气→正极 由一种物质生成两种或两种以上其它物质的化学反应，叫做分解反应。 分解反应： 跟踪练习： 下列变化属于分解反应吗？为什么？ A、泥水过滤得到泥和水 B、镁和氧气点燃生成氧化镁 C、石蜡在氧气中燃烧生成水和二氧化碳 D、氧化汞加热后变成汞和氧气 我发现： 判断分解反应的方法 ： 1、化学变化 2、一种反应物多种生成物 问题讨论：由电解水的实验可以得出哪些结论？ 结论： 水通直流电后，产生氢气和氧气，消耗电能，是一个吸收热量的化学反应； ① ② 水由氢、氧两种元素组成； ③ 电解水产生的氢气和氧气的体积比为2:1 ； 在化学反应中，分子可以再分，原子不可再分。 ④ [练习1] 1、电解水的过程中，发生变化的粒子是 ，保持不变的粒子是 和 ，生成的新粒子是 和 。该实验证明，在化学反应中， 可以再分， 不能再分。 2、能从电解水的实验中得出的结论是（ ） ①水电解是吸收能量的化学反应；②水由氢、氧两种元素组成；③水中含有氢气和氧气 ；④在化学反应中，分子可以再分，原子不可再分 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④ 水分子 氢原子 氧分子 氢分子 氧原子 原子 分子 C 3、下列化学反应属于分解反应的是（ ） A、食盐水——水+食盐 B、蜡烛+氧气——水+二氧化碳 C、氧化汞——汞+氧气 D、氢气+氧气——水 加热 加热 点燃 点燃 C 4、氧化汞受热时的变化可用下图表示（图中大圆圈表示汞原子，小圆圈表示氧原子），据图得出的结论错误的是（ ） 加热 加热 A、氧化汞受热时能分解成汞和氧气 B、分子在化学反应中可以再分 C、原子是化学变化中的最小粒子 D、所有的物质都是由分子构成的 D + 二、氢气的燃烧 二、氢气的燃烧 现象： 1.燃烧放热，发出淡蓝色火焰 2.（在火焰上方罩一只干冷的烧杯）烧杯内壁出现水雾 文字表达式： 氢气 ＋氧气 → 水 点燃 （H2 O2 H2O 结论： 水是由氢氧两种元素组成的 三、化学反应的类型： 分解反应： 一种物质变成两种或两种以上物质的化学反应。 化合反应： 两种或两种以上物质变成一种物质的化学反应。 一变多 AB → A + B 多变一 A + B → AB 四、分子与原子： 水通电分解的微观示意图 *