秋天 分析报告.pptVIP

学习目标 1、流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。 2、体会诗歌优美的意境，揣摩、品味本文优美的语言。（重点） 3、培养热爱自然，热爱生活的情感。（难点） 作者介绍: 何其芳[1912---1977],现代诗人、散文家、文艺评论家.原名何永芳, 四川人. 他的诗集主要有：《汉园集》《预言》《夜歌》。诗人在诗歌《秋天》里，将视野投向乡野，投向普通人的活动场景，表现一派明朗纯净的诗意诗风。 意象 草野、蟋蟀 溪水、石 牛背、笛 牧羊女 3、自读第三节（少女思恋图），讨论： ①少女眼中看到是什么？ ② 你最喜欢这一节的那几句？为什么？ ③这一小节描绘出怎样的意境和心情？ 原野深秋图 意境 清甜（思恋） * * * * * 给下列加横线的字注音 丁丁 ( ) 栖息（ ） 背篓（ ） 肥硕（ ） 乌桕（ ） 满载（ ） 归泊（ ） 梦寐（ ） 寥廓（ ） 枯涸（ ） 清冽（ ） 青鳊鱼（ ） 撒（ ）网 zhēng lǒu jiù bó liáo liè qī shuò zài mèi hé biān sā 诗情 节奏（停顿） 颂秋 音调（重音） 情感 朗读中体会诗歌的音乐美，图画美和语言美 震落了/清晨/满披着的/露珠， 伐木声/丁丁地/飘出幽谷。 放下/饱食过/稻香的/镰刀， 用背篓来装/竹篱间/肥硕的/瓜果。 秋天/栖息在/农家里。 向江面的冷雾/撒下/圆圆的网， 收起/青鳊鱼似的/乌桕叶的/影子。 芦篷上/满载着/白霜， 轻轻摇着/归泊的/小桨。 秋天/游戏在/渔船上。 草野/在蟋蟀声中/更寥阔了。 溪水/因枯涸见石/更清洌了。 牛背上的笛声/何处去了， 那满流着/夏夜的香与热的/笛孔？ 秋天/梦寐在/牧羊女的/眼里 震落了/清晨满披着的/露珠， 伐木声/丁丁（ zhēngzhēng ）地/飘出幽谷。 放下/饱食过稻香的/镰刀， 用背篓（bèilǒu）来装/竹篱间肥硕(shuò)的/瓜果。 秋天/栖息在/农家里。 向江面的冷雾/撒(sā)下/圆圆的网， 收起/青鳊(biān)鱼似的/乌桕(jiù)叶的/影子。 芦蓬上/满载着/白霜， 轻轻摇着/归泊(bó)的/小桨。 秋天/游戏在/渔船上。 草野/在蟋蟀声中/更寥阔了。 溪水/因枯涸(hé)见石/更清洌(liè)了。 牛背上的笛声/何处去了， 那满流着/夏夜的香与热的/笛孔？ 秋天/梦寐(mèi)在/牧羊女的/眼里。 一、整体把握 第一节 ：农家丰收图 第二节：霜晨归渔图 第三节：牧羊女思恋图 3、本诗通过一幅幅绚丽多彩的乡村秋景图，表达了 作者什么样的思想感情？ 表达了对秋天的喜爱和赞美之情。 2、诗歌的每一小节都描绘了不同的图画，请你给它们 分别加上小标题。 1、诗歌描绘的是一幅怎样的图画？ 乡村秋景图。 二、品味语言 1、齐读第一节（农家丰收图），分组讨论： ①写了哪两个场景？ ②“幽谷伐木”中从哪几个角度写的？ ③用了什么修辞手法？写出了怎样的氛围和心情？ 农家丰收图 意象 幽谷、露珠 镰刀、稻香 竹篱、背篓、瓜果 意境 清静（喜悦） 二、品味语言 2、自读第二节（霜晨归渔图），思考： ①找出具有秋天特征的词语。 ②用了什么修辞手法？写出了怎样的意境？ ③从本节诗中可以看出渔人怎样的心情？ 霜晨归渔图 意象 江面、冷雾、白霜 网、青鳊鱼（乌桕叶） 芦蓬、渔船、小桨 意境 清远（闲适） * * * * *