课程设计报告—汽车尾灯详解.doc

课程设计任务书 学生姓名： 吴舟 专业班级：电子科学与技术0801班 指导教师： 吴友宇 工作单位： 信息工程学院 题 目: 汽车尾灯控制器的电路设计 初始条件： 本设计既可以使用中、小规模集成电路芯片7400、7404、74138、7476、7486和其它器件实现对汽车尾灯显示的控制功能。本设计也可以使用单片机系统构建简易频率计。工作电源Vcc为12V。电路组成框图如图1所示： 图1汽车尾灯控制电路图 要求完成的主要任务: （包括课程设计工作量及技术要求，以及说明书撰写等具体要求） 1、课程设计工作量：1周。 2、技术要求：设汽车尾部左右两侧各有3个指示灯（用发光管模拟），要求是： ① 汽车正常行驶时，尾灯全部熄灭。 ② 当汽车右转弯时，右侧3个指示灯按右循顺序点亮。 ③ 当汽车左转弯时，左侧3个指示灯按左循顺序点亮。 ④ 临时刹车时，所有指示灯同时闪烁。 ⑤ 选择电路方案，完成对确定方案电路的设计。计算电路元件参数与元件选择、并画出总体电路原理图，阐述基本原理。制作实际运行装置。 3、查阅至少5篇参考文献。按《武汉理工大学课程设计工作规范》要求撰写设计报告书。全文用A4纸打印，图纸应符合绘图规范。 时间安排： 1、 2010 年 6 月 28日集中，作课设具体实施计划与课程设计报告格式的要求说明。 2、 2010 年 6 月 28 日，查阅相关资料，学习电路的工作原理。 2、 2010 年 6 月 29 日 至 2010年 6月 29 日，方案选择和电路设计。 2、 2010 年 6月 30 日 至 2010 年 7 月 1 日，电路调试和设计说明书撰写。 3、 2010 年 7 月 2 日上交课程设计成果及报告，同时进行答辩。 课设答疑地点：鉴主13楼电子科学与技术实验室。 指导教师签名： 年 月 日 系主任（或责任教师）签名： 年 月 日 摘 要 在汽车驾驶中，为保证安全形式需要各种警示灯辅助驾驶，如：汽车在启动、转弯和刹车时，尾灯的亮灭时有一定规律的。本文通过观察设计了汽车尾灯控制器，当汽车刹车时，尾灯不停地闪烁；当汽车左转弯时，左侧的尾灯按左方向循序亮；当汽车右转弯时，右侧的尾灯按有方向循序亮。为了实现该功能本文采用AT89S52单片机和相关的外围电路的方案，论文通过对AT89S52进行编程来控制整个模型系统，再利用小按键作为触发来控制汽车的启动、转弯以及刹车，同时用发光二极管LED作为尾灯做出对应的显示，从而将实际中的汽车尾灯变化转化成了简单的模型。其中主要利用AT89S52的4个八位并行IO口，通过以接收外界的触发信号来控制其输出电平的高低，使得发光二极管LED的亮或灭。通过相关测试可得本文设计的汽车尾灯控制器满足设计要求，从而完成本次课程设计任务。 关键词：汽车尾灯； AT89S52； 触发信号； LED显示 目 录  1. 绪 论 随着社会的不断发展，信息化和自动化已经不再是个陌生的话题。为追随社会发展的步伐，作为当代大学生，学习一些简单的系统的模拟是非常重要。因此，在各个高校的电子学科培养中，根据已知的要求设计出相应的电路的能力的锻炼不可或缺。 通过一个学期的对数字电子技术的学习，对简单的数字电路的构建有了一些了解，比如说数字电路中是二进制作为传递媒介的，因此对生活中的模拟量应做相应的转化才能与数字电路相连，从而诞生了译码器和编码器。不过这些都是最基本的知识，社会的发展步伐越来越快，这些简单的数字元件是不能满足发展的需求的，为满足社会的发展需求，集成电路应运而生，科技的不断进步，由晶体管时代到集成电路时代，从小规模集成电路到超大规模，原来很复杂的问题的现在越来越简单，可以说电子信息的发展极大的推动了社会的进步。 电子信息学科偏向实践，作为电子类的学生，为了赶上时代的步伐，当然要加强对这方面的学习，不仅如此，学校方面也给出很大的支持，如在模拟电路和数字电路学习中安排了课设，通过给出几个设计任务，让学生在有限的时间中根据自己独立的设计理念设计出符合的要求的电路，一般课程设计的课题来源于实际生活中的真实问题，这样的锻炼可以让学生将在书本上学习到的知识运用实践，而且还能以此为基础进行拓展，对创新思维的培养也是很有帮助的。 因此课程设计的开展对学习有很大的益处，就如本次课设选择的课题是“汽车尾灯控制显示电路的设计”，在设计的过程中，学会了怎样将实际问题转化成可以研