科学技术史分析报告.pptx

曼 哈 顿 工 程;核裂变链式反应的发现;推动原子弹研制;曼哈顿工程;从小科学到大科学;树立大科学观;高科技时代的人文忧患世界图景的重建;生态科学的发展;渡渡鸟和大颅榄树;进化中的退化;自然选择的缓和 ——以地中海贫血症为例;被“肢解”的神圣性;;宗教和科学的对话;讨论：科学和宗教的关系;认识科学与宗教关系的新思路;公众理解科学 The Public Understanding of Science;公众理解科学的重要性;科学社会建制的形成;意大利早期的科学机构;齐曼托Cimento学院;英国早期的科学机构;法国早期的科学机构;法国科学中心地位的转移;燃素说和拉瓦锡的化学革命;莱布尼兹与柏林科学院;科学教育——大学职能的转变1 ;柏林大学的教育理念;直接为工业化社会服务——大学职能的转变2;康乃尔计划 *适用于所有目标的课程计划 *所有的科目、学科、课程一律平等 *大学开展科学研究 *通过对商业、管理、人际关系的学习与研究服务社会 *大学向所有学生开放 威斯康星思想 核心思想是大学要走出大学围墙，把大学的知识和技术优势推向社会，传播于社会，实现大学与社区、社会的一体化。 工业实验室的建立 ;国家科技体制的形成;科学共同体;科学共同体的存在形式与科学分类和科学发展的状况有关。 库恩的科学知识增长模式： 前科学（没有范式） 常规科学（建立范式） 科学革命（范式动摇） 新常规科学（建立新范式）;作为职业群体的科学共同体的特点;科学共同体的奖励制度;科学研究中的马太效应和荣誉分配;诺 贝 尔 奖;诺贝尔生平;诺贝尔奖的权威;有关科学的定义;“科学”的社会学理解;多角度理解科学;内史 VS 外史;科学家的责任;探索自然规律，推动科学发展;促使科学为人类造福，减少负面影响;默 顿 规 范;科学研究中的不确定性;归 纳 问 题;归纳主义科学观;归纳主义;观察陈述 在1975年1月1日半夜12点，金星出现在天空中某个位置。 部分浸入水中的那根木棒看起来是弯的。;用什么方法能够从作为观察结果的单称陈述中得出构成科学知识的全称陈述？;按照归纳主义者观点，科学基于归纳原理： 如果大量的A在各种各样的条件下被观察到，而且如果所有这些被观察到的A都无一例外具有B性质，那么，所有A都有B性质。 ;逻辑和演绎推理;归纳问题（休谟问题）;理论渗透观察－“看见的比眼球接触的更多”;历史的逻辑;哪里出错呢？;测不准原理 ;互 补 原 理 ;“欧洲的良心”：伏尔泰 ;百 科 全 书 派;人文主义精神和科学性;进 化 论 思 想;居维叶的灾变说;拉马克用进废退论;生物进化论的创立;贝格尔号科考;加拉帕戈斯群岛上的燕雀 ;马尔萨斯《人口论》的启发 ;物 种 起 源 的 发 表;进化论和宗教信仰;达尔文的斗犬——赫胥黎;牛津大学会议厅的科学论战;论 战 的 转 变;猴 子 审 判;科学研究的两大传统;科学思想的起源——古希腊;希腊人的理性自然观;米利都的泰勒斯;仰 望 星 空;毕达哥拉斯及其学派;原子论思想;;古希腊神话的思维方式;与先秦诸子科学思想的简略比较;元气阴阳五行学说;中国传统科技思想的特点;古希腊科学的结束;宗教理论线索;基 督 教 的 兴 起;十字军东征和欧洲学术的复兴;经院哲学的巅峰和衰落;科学知识线索;罗吉尔?培根近代实验科学的先驱;伽利略的“罪”与“罚”;天上：发现新宇宙;关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话;地上：物体的??动;1971年阿波罗15号宇航员在月球表面同时放下了一根羽毛和一柄榔头。 ;笛卡尔：变量数学的建立;数学给他确定感;数学演绎方法论;数学上的伟大贡献;机械自然观;科学史上最伟大的著作 ;牛顿的贡献;机械宇宙中的神性活动;“欧洲的良心”：伏尔泰 ;百 科 全 书 派;人文主义精神和科学性;进 化 论 思 想;居维叶的灾变说;拉马克用进废退论;生物进化论的创立;贝格尔号科考;加拉帕戈斯群岛上的燕雀 ;马尔萨斯《人口论》的启发 ;物 种 起 源 的 发 表;进化论和宗教信仰;达尔文的斗犬——赫胥黎;牛津大学会议厅的科学论战;猴 子 审 判