2016年高考数学二轮复习精品资料（江苏版）专题1.2 函数（教学案） Word版含解析.docVIP

【高效整合篇】 专题二 函数 一．考场传真 是定义在上的奇函数，且，设 若函数有且只有一个零点，则实数的取值范围是 【答案】 【解析】 考点：函数零点 2. 【南京市、盐城市2016届高三年级第一次模拟考试数学】设函数的图象上存在两点，使得是以为直角顶点的直角三角形（其中为坐标原点），且斜边的中点恰好在轴上，则实数的取值范围是 . 【答案】 【解析】 考点：函数性质 3. 【淮安市2014－2015学年度第二学期高二调查测试】已知函数，的值为 ． 【解析】 4. 【苏州市2016届高三年级第一次模拟考试】函数的值域为 ． 【解析】 试题分析：，因此值域为 考点：分段函数值域 5. 【扬州市2015—2016学年度第一学期期末检测试题】已知函数是定义在上的奇函数，当时，. 若集合，则实数的取值范围为 . 【答案】 【解析】 考点：函数图像 6. 【淮安、宿迁、连云港、徐州苏北四市2016届高三第二次调研】定义在上的奇函数满足当时，（，为常数），若，则的值为 ．定义在上的奇函数，， 考点：函数性质 7. 【2015年高考模拟(南通市数学学科基地命题)(3)】设 若是的最小值，则实数的取值范围为 . 【答案】 【解析】 试题分析：由题意得：且对恒成立，即，因此 8. 【泰州市2016届高三第一次模拟考试】设是上的奇函数，当时，，记，则数列的前项和为 ． 【答案】 【解析】 考点：奇函数性质 9. 【2015高考江苏，13】已知函数，，则方程实根的个数为 【答案】4 【解析】由题意得：求函数与交点个数以及函数与交点个数之和，因为，所以函数与有两个交点，又，所以函数与有两个交点，因此共有4个交点 10. 【徐州市2014～2015学年度高三第三次质量检测】设函数，则的值为 . 【答案】 【解析】 试题分析：, 二．高考研究 【考纲要求】 1．函数 　　（1）了解构成函数的要素，会求一些简单函数的定义域和值域；了解映射的概念. 　　（2）在实际情境中，会根据不同的需要选择恰当的方法（如图像法、列表法、解析法）表示函数. 　　（3）了解简单的分段函数，并能简单应用（函数分段不超过三段）. 　　（4）理解函数的单调性、最大（小）值及其几何意义；了解函数奇偶性的含义. 　　（5）会运用基本初等函数的图像分析函数的性质. 2．指数函数 　　（1）了解指数函数模型的实际背景. 　　（2）理解有理指数幂的含义，了解实数指数幂的意义，掌握幂的运算. 　　（3）理解指数函数的概念及其单调性，掌握指数函数图像通过的特殊点，会画底数为2，3，10，1/2，1/3的指数函数的图像．（4）体会指数函数是一类重要的函数模型. 3．对数函数（1）理解对数的概念及其运算性质，知道用换底公式将一般对数转化成自然对数或常用对数；了解对数在简化运算中的作用.（2）理解对数函数的概念及其单调性，掌握对数函数图像通过的特殊点，会画底数为2，10，1/2的对数函数的图像． 　　（3）体会对数函数是一类重要的函数模型； 　　（4）了解指数函数 与对数函数 （ ）互为反函数. 4．幂函数 　　（1了解幂函数的概念. 　　（2）结合函数 的图像，了解它们的变化情况. 5．函数与方程 结合二次函数的图像，了解函数的零点与方程根的联系，判断一元二次方程根的存在性及根的个数. 6．函数模型及其应用 　　（1）了解指数函数、对数函数、幂函数的增长特征，结合具体实例体会直线上升、指数增长、对数增长等不同函数类型增长的含义.（2）了解函数模型（如指数函数、对数函数、幂函数、分段函数等在社会生活中普遍使用的函数模型）的广泛应用.(2)在大题中以导数为工具研究讨论函数的性质、不等式求解等综合问题． 函数是高考数学考查的重点内容之一，函数的观点和思想方法贯穿整个高中数学的全过程，包括解决几何问题．在近几年的高考试卷中，填空题、解答题中每年都有函数试题，而且常考常新．以基本函数为背景的应用题和综合题是高考命题的新趋势． 一．1．函数 (1)函数的概念：函数实质上是从非空数集到非空数集的一个特殊映射，记作，其中的取值范围叫做这个函数的定义域，的集合叫函数的值域，与的关系是，我们将，，叫做函数的三要素，但要注意，函数定义中，是两个非空数集，而映射中两个集合，是任意的非空集合． (2)函数的表示方法：函数表示方法有图像法、列表法、解析法． 2．映射 映射中两集合的元素的关系是一对一或多对一，但不可一对多，且集合中元素可以没有对应元素，但中元素在中必须有唯一确定的对应元素． 考点2．函数的性质 1．函数的奇偶性： （1）定义：一般地，如果对于函数的定义域内任意一个，都有，那么