2016年高考数学（理）二轮复习精品资料（新课标版）专题01 集合与简易逻辑（教学案） Word版含解析.docVIP

【高效整合篇】 专题一 集合与简易逻辑 一．考场传真 【2015高考新课标2】已知集合，,则（ ） A． 　B． 　　　C． 　D． 【答案】A 【解析】由已知得，故，故选A． 【2015高考天津】已知全集 ，集合 ，集合 ，则集合( ) （A） （B） （C） （D） 【答案】A 【解析】,所以，故选A. 【2015高考新课标1】设命题：，则为( ) （A） （B） （C） （D） 【答案】C 【解析】:，故选C. 【2015高考天津】设 ，则“ ”是“ ”的( ) （A）充分而不必要条件（B）必要而不充分条件（C）充要条件（D）既不充分也不必要条件 【答案】A 【解析】,或，所以 “ ”是“ ”的充分不必要条件，故选A. 【2015高考山东】若“”是真命题，则实数的最小值为 . 【答案】1 【2015高考江苏】已知集合，，则集合中元素的个数为_______. 【答案】5 【解析】，则集合中元素的个数为 二．高考研究 【考纲解读】 1．了解集合的含义，元素与集合的属于关系，能用自然语言、图形语言、集合语言（列举法、描述法）描述不同的具体问题.了解“若则”形式的逆命题，否命题和逆否命题，会分析四种命题的相互关系.了解逻辑联接词“或”、“且”、“非”的含义. 2．理解集合之间的包含与相等的含义，能识别给定集合的子集，在具体情境中，了解全集与空集的含义.理解两个集合的并集与交集的含义，会求两个简单集合的并集与交集. 理解在给定集合中一个子集的补集的含义，会求给定子集的补集. 能使用韦恩（Venn）图表达集合的关系与运算. 理解命题的概念.理解充分条件、必要条件、充要条件的意义.理解全称量词和存在量词的意义. 3.体会数学语言的简洁性与明确性，发展运用数学语言交流问题的能力.能正确地对含有一个量词的命题进行否定.体会分类讨论思想、数形结合思想、函数方程思想等数学思想在解题中的运用. 4．解决问题的创新题常分三步：①信息提取，确定划归方向；②对所提取的信息进行加工，探求解决方法；③将涉及到的知识进行转换，有效地输出，其中信息的提取与划归是解题的关键，也是解题的难点. 【命题规律】 从近几年高考题来看，集合的运算考查比较频繁，新课标用韦恩图表达集合的关系与运算，高考试卷中的相应内容明显增加，应引起足够的重视. 有时也会出现一块创新的“试验田”.全称命题与特称命题，是新课标教材的新增内容，是考查的重点. 高考题型是选择题或填空题. 有时在大题的条件或结论中出现. 一．集合间的基本关系 　　表示 关系　　 文字语言 符号语言 相等 集合A与集合B中的所有元素都相同 A＝B 子集 A中任意一个元素均为B中的元素 AB或BA 真子集 A中任意一个元素均为B中的元素，且B中至少有一个元素不是A中的元素 AB或BA 空集 空集是任何集合A的子集，是任何非空集合B的真子集 A， B(B≠?) 2.集合的基本运算 并集 交集 补集 符号 表示 AB A∩B 若全集为U，则集合A的补集为UA 图形 表示 意义 {x|xA，或xB} {x|x∈A，且xB} {x|x∈U，且xA} 3.集合运算中的常用结论:； ； ； 并集的性质：A＝A；AA＝A；AB＝BA；AB＝AB?A． 交集的性质：A∩＝；A∩A＝A；A∩B＝B∩A；A∩B＝AA?B． 补集的性质：A(CUA)＝U；A∩(UA)＝；U(CUA)＝A． 互为逆否的两个命题是等价的．即原命题为真，它的逆命题不一定为真．原命题为真，它的否命题不一定为真．原命题为真，它的逆否命题一定为真． 常见结论的否定形式 原结论 否定形式 原结论 否定形式 是 不是 至少有一个 一个也没有 都是 不都是 至多有一个 至少有二个 大于 不大于 至少有个 至多有-1个 小于 不小于 至多有个 至少有+1个 或 且 对所有成立 存在某不成立 且 或 对任何不成立 存在某成立 5.充分条件、必要条件 是的充分条件，即?，相当于分别满足条件和的两个集合与之间有包含关系：，即或，必要条件正好相反.而充要条件?就相当于. 以下四种说法表达的意义是相同的：①命题“若，则”为真；②?；③是的充分条件；④是的必要条件. 6．全称量词与存在量词 全称量词与存在量词表述： 命 题 全称命题“” 特称命题“” 表 述 方 法 所有成立 存在使成立 对一切成立 至少有一个使成立 对每一个成立 对有些使成立 任选一个使成立 对某个使成立 凡都有成立 有一个使成立 7．含有一个量词的否定 一般地，对于含有一个量词的全称命题的否定有如下结论