2016年高考文数热点题型和提分秘籍 专题11 变化率与导数、导数的计算、导数的应用（解析版） Word版含解析.docVIP

【高频考点解读】 1．了解导数概念的实际背景． 2．理解导数的几何意义． 3．能根据导数的定义求函数y＝c(c为常数)，y＝x，y＝，y＝x2，y＝x3，y＝的导数． 【热点题型】 题型一 利用定义求函数的导数 例1用定义法求函数f(x)＝x2－2x－1在x＝1处的导数． 解　方法一　Δy＝f(x＋Δx)－f(x) ＝(x＋Δx)2－2(x＋Δx)－1－(x2－2x－1) ＝x2＋2x·Δx＋Δx2－2x－2Δx－1－x2＋2x＋1 ＝(2x－2)Δx＋Δx2， 所以＝＝[(2x－2)＋Δx]＝2x－2. 所以函数f(x)＝x2－2x－1在x＝1处的导数为 f(x)|x＝1＝2×1－2＝0. 方法二　Δy＝f(1＋Δx)－f(1) ＝(1＋Δx)2－2(1＋Δx)－1－(12－2×1－1) ＝1＋2Δx＋Δx2－2－2Δx－1＋2 ＝Δx2， 所以＝＝Δx＝0. 故f′(x)|x＝1＝0. 【提分秘籍】 (1)求函数f(x)的导数步骤： 求函数值的增量Δy＝f(x2)－f(x1)； 计算平均变化率＝； 计算导数f(x)＝. (2)利用定义法求解f(a)，可以先求出函数的导数f(x)，然后令x＝a即可求解，也可直接利用定义求解． (1)函数y＝x＋在[x，x＋Δx]上的平均变化率＝________；该函数在x＝1处的导数是____________________________________． (2)已知f(x)＝，则f(1)＝________. 答案　(1)1－　0　(2)－ 解析　(1)Δy＝(x＋Δx)＋－x－ ＝Δx＋－＝Δx＋. ＝1－.y|x＝1＝＝0. (2)Δy＝f(1＋Δx)－f(1)＝－1＝＝ ＝， ＝－， ＝＝－. f′(1)＝－. 题型 导数的运算 例2求下列函数的导数： (1)y＝ex·lnx； (2)y＝x. 解　(1)y＝(ex·lnx)＝exlnx＋ex· ＝ex(lnx＋)． (2)y＝x3＋1＋，y′＝3x2－. 【提分秘籍】 有的函数虽然表面形式为函数的商的形式，但在求导前利用代数或三角恒等变形将函数先化简，然后进行求导，有时可以避免使用商的求导法则，减少运算量，提高运算速度，减少差错． (1)f(x)＝x(2015＋lnx)，若f(x0)＝2016，则x0等于(　　) A．e2B．1 C．ln2D．e (2)若函数f(x)＝ax4＋bx2＋c满足f(1)＝2，则f(－1)等于(　　) A．－1B．－2 C．2D．0 答案　(1)B　(2)B 题型 导数的几何意义 例3　已知函数f(x)＝x3－4x2＋5x－4. (1)求曲线f(x)在点(2，f(2))处的切线方程； (2)求经过点A(2，－2)的曲线f(x)的切线方程． 解　(1)f′(x)＝3x2－8x＋5，f′ (2)＝1， 又f(2)＝－2， 曲线f(x)在点(2，f(2))处的切线方程为 y－(－2)＝x－2， 即x－y－4＝0. (2)设切点坐标为(x0，x－4x＋5x0－4)， f′(x0)＝3x－8x0＋5， 切线方程为y－(－2)＝(3x－8x0＋5)(x－2)， 又切线过点(x0，x－4x＋5x0－4)， x－4x＋5x0－2＝(3x－8x0＋5)(x0－2)， 整理得(x0－2)2(x0－1)＝0，解得x0＝2或x0＝1， 经过A(2，－2)的曲线f(x)的切线方程为x－y－4＝0或y＋2＝0. 【提分秘籍】 利用导数研究曲线的切线问题，一定要熟练掌握以下条件： (1)函数在切点处的导数值也就是切线的斜率．即已知切点坐标可求切线斜率，已知斜率可求切点坐标． (2)切点既在曲线上，又在切线上．切线有可能和曲线还有其它的公共点． 在平面直角坐标系xOy中，若曲线y＝ax2＋(a，b为常数)过点P(2，－5)，且该曲线在点P处的切线与直线7x＋2y＋3＝0平行，则a＋b的值是______． (2)已知函数f(x)＝x3－3x，若过点A(0,16)且与曲线y＝f(x)相切的直线方程为y＝ax＋16，则实数a的值是________． 答案　(1)－3　(2)9 【高考风向标】 的图像在点的处的切线过点，则 . 【答案】1 【2015高考天津，文11】已知函数 ,其中a为实数,为的导函数,若 ,则a的值为 ． 【答案】3 【解析】因为 ,所以. 在其极值点处的切线方程为____________. 【答案】 【解析】，令，此时 函数在其极值点处的切线方程为 （2014·陕西卷） 设函数f(x)＝ln x＋，m∈R. (1)当m＝e(e为自然对数的底数)时，求f(x)的极小值； (2)讨论函数g(x)＝f′(x)－零点的个数； (3)若对任意b＞a＞0，＜1恒成立，求m的取值范围．