2016版《优化方案》高考数学（新课标全国卷Ⅱ·理科）二轮复习特色练习：小题强化练（二） Word版含答案.docVIP

小题强化练(二)　综合提能练(2)(建议用时：50分钟)1．已知集合A＝{x|x－3x＋2＜0}＝则(　　)RB＝R ＝(2015·重庆模拟)设复数z在复平面内对应的点关于虚轴对称＝＋则|z＝(　　)已知命题p：“正数a的平方不等于0”命题q：“若a不是正数则它的平方等于0”则q是p的(　　)逆命题 否命题 ．逆否命题 否定已知向量a＝(x)，b＝(1)，c＝(2－4)且a⊥c∥c，则|a＋b|＝(　　) B. C．2 D．10 5．等比数列{a中＝1＝2则T＝＋＋…＋的结果可化为(　　)－－ D. 6．(2015·南宁调研)下列四个图象中有一个是函数f(x)＝＋ax＋(a－4)x＋1(a∈R)的导函数y＝f′(x)的图象则f(1)＝(　　) A. B. C．－已知不等式＜0的解集为{x|a＜x＜b}点A(a)在直线mx＋ny＋1＝0上其中mn＞0则＋的最小值为(　　) B．8 C．9 D．12 8．执行如图所示的程序框图则输出的结果为(　　) A．4 B．5 C．8 D．9 9．(2015·大连统考)已知某几何体的三视图如图所示则该几何体的体积为(　　) A. B. C. D. 10．已知椭圆C：＋＝1点M(2)，O为坐标原点平行于OM的直线l交椭圆C于不同的两点A则△AOB的面积的最大值为(　　) C．2 D．2 11．如果对定义在R上的函数f(x)对任意x都有x(x1)＋x(x2)＞x(x2)＋x(x1)，则称函数(x)为“H函数”．给出下列函数：＝－x＋x＋1；②y＝3x－2(－)；＝＋1；④f(x)＝其中函数是“H函数”的个数为(　　)若实数a满足a＋＝4实数b满足b＋10＝4函数f(x)＝则关于x的方程f(x)＝x的根的个数是(　　)若的展开式中前三项的系数分别为A、B、C且满足2B＝A＋C则展开式中x的系数为________．(2015·贵阳统考)定义符合条件的有序数对(x)为4时实数a的取值范围是________．观察下列不等式：＋3＋3＜＋3×2＋3×2＜＋3×3＋3×3＜照此规律第n－1(n≥2N*)个不等式是________．已知函数f(x)＝a(x＋1)＋若对任意的a∈(－4－2)及x∈[1]，恒有ma－f(x)＞a成立则实数m的取值范围为________．小题强化练(二)1．解析：选因为x－3x＋2＜0所以1＜x＜2又因为＞＝所以x＞2所以＝故选2．解析：选法一：由题意知z＝－2＋所以＝－2－＝(2＋)(－2－)＝－3－4＝5.法二：依据复数的几何意义可知|z＝|z＝所以|z＝|z＝5.3．解析：选命题p：“正数a的平方不等于0”写成“若a是正数则它的平方不等于0”从而q是p的否命题．4．解析：选因为向量a＝(x)，b＝(1)，c＝(2－4)且a⊥cb∥c，所以2x－4＝0＝－4解得x＝2＝－2所以a＝(2)，b＝(1－2)所以a＋b＝(3－1)所以|a＋b|＝＝5．解析：选依题意＝2－1＝＝＝，所以T＝＝故选6．解析：选(x)＝＋ax＋(a－4)x＋1(a∈R)，f′(x)＝x＋2ax＋(a－4)由a≠0结合导y＝f′(x)知导函数图象为③从而可知a－4＝0解得a＝－2或a＝2再结合－a＞0知a＝－2代入可得函数f(x)＝＋(－2)x＋1可得f(1)＝－7．解析：选易知不等式＜0的解集为(－2－1)所以a＝－2＝－1则2m＋n＝1＋＝(2m＋n)＝5＋＋＋4＝9所以＋的最小值为9.8．解析：选根据程序框s＝0＜＝1不是偶数所以i＝1＋3＝4＝＋＝＜＝4是偶数所以i＝4＋1＝5＝＋＝＜＝5不是偶数所以i＝5＋3＝8＝＋＝＞故输出i＝8.9．解析：选 该几何体的直观图如图中多面体ADCEG-A所示它是由棱长为2的正方体ABCD-A截去一个三棱台而形成的结合已知得所求体积＝－ ＝10．解析：选由直线l∥OM可设直线l的方程为y＝＋m(m≠0)(x1，y1)，B(x2，y2)，将直线l的方程代入椭圆C的方程得＋2mx＋2m－4＝0则Δ＝(2m)－4(2m－4)＞0即(－2)且m≠0＋x＝－2m＝2m－4所以S＝－x＝＝|m|＝＝2当且仅当m＝4－m即m＝±时的面积取得最大值且最大值为2.11．解析：选注意到不等式x(x1)＋x(x2)＞x(x2)＋x(x1)?(x1－x)[f(x1)－(x2)]＞0函数f(x)是在R上的增函数对于①注意到当x＝0与x＝1时相应的函数值相等因此函数y＝－x＋x＋1不是在R上的增函数；对于②注意到y′＝3－(cos x＋)＝3－2≥3－2＞0y＝3x－(sin x－)是在R上的增函数；对于③注意到y′＝＞0因此函数y＝＋1是在R上的增函数；对于④注意到当x＝1与x＝－1时相应的函数值相等因此该函数不是在