2016版《优化方案》高考数学（新课标全国卷Ⅱ·理科）二轮复习特色练习：解答题分层综合练（三） Word版含答案.docVIP

解答题分层综合练(三)　中档解答题规范练(3)(建议用时：60分钟)1．△ABC的内角A所对的边分别为a向量ma，b)与n＝()平行．(1)求A；(2)若a＝＝2求△ABC的面积．如图在四棱锥P-ABCD中已知平面ABCD且四边形ABCD为直角梯形＝∠BAD＝＝AD＝2＝BC＝1. (1)求平面PAB与PCD所成二面角的余弦值；(2)点Q是线段BP上的动点当直线CQ与DP所成的角最小时求线段BQ的长．(2015·长春调研)心理学家分析发现视觉和空间能力与性别有关某数学兴趣小组为了验证这个结论从兴趣小组中按分层抽样的方法抽取50名同学(男30女20)给所有同学几何题和代数题各一题让各位同学自由选择一道题进行解答．选题情况如下表：(单位：人) 几何题 代数题 总计 男同学 22 8 30 女同学 8 12 20 总计 30 20 50 (1)能否据此判断有97.5的把握认为视觉和空间能力与性别有关？(2)经过多次测试后甲解答一道几何题所用的时间在～7分钟乙解答一道几何题所用的时间在～8分钟现甲、乙各解同一道几何题求乙比甲先解答完的概率；(3)现从选择做几何题的8名女同学中任意抽取2人对她们的答题情况进行全程研究记丙、丁2名女同学被抽到的人数为X求X的分布列E(X)．　下面临界值表仅供参考： P(K2≥k0) 0.15 0.10 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001 k0 2.072 2.706 3.841 5.024 6.635 7.879 10.828 K2＝在边长为3的正△ABC中、F、P分别是AB、AC、BC边上的点且满足AE＝CF＝CP＝1(如图1)．将△AEF沿EF折起到△A的位置连接A、A(如图2)使平面A平面BPE. (1)求证：A平面BEP；(2)求直线A与平面A所成角的大小．已知函数f(x)满足f(x＋y)＝(x)·f(y)且f(1)＝(1)当n∈N时求f(n)的表达式；(2)设a＝n·f(n)N*，求证：a＋a＋a＋…＋a；(3)设b＝(9－n)N*，Sn为{b的前n项和当S最大时求n的值．(2015·沈阳模拟)已知A(－2)，B(2，0)为椭圆C的左右顶点为其右焦点是椭圆C上异于A的动点面积的最大值为2(1)求椭圆C的标准方程；(2)若直线AP的倾斜角为且与椭圆在点B处的切线交于点D试判断以BD为直径的圆与直线PF的位置关系并加以证明．解答题分层综合练(三)1．解：(1)因为m∥n所以a－＝0由正弦定理得－＝0又从而＝由于0＜A＜所以A＝(2)法一：由余弦定理得a＝b＋c－2bc·而a＝＝2＝得7＝4＋c－2c即c－2c－3＝0.因为c＞0所以c＝3.故△ABC的面积为＝法二：由正弦定理得＝从而＝.又由a＞b知A＞B所以＝故＝(A＋B)＝ ＝＋＝所以△ABC的面积为＝2．解：以{，}为正交基底建立如图所示的空间直角坐标系A-xyz则各点的坐标为(1，0，0)，C(1，1，0)，D(0，2，0)，P(0，0，2)． (1)由题意知平面PAB所以是平面PAB的一个法向量＝(0)．因为＝(1－2)＝(0－2)．设平面PCD的法向量为m＝(x)， 则m·＝0m·＝0令y＝1解得z＝1＝1.所以m＝(1)是平面PCD的一个法向量．从而〈m〉＝＝所以平面PAB与平面PCD所成二面角的余弦值为(2)因为＝(－1)，设＝λ＝(－λ)(0≤λ≤1)， 又＝(0－1)，则＝＝(－λ－1)， 又＝(0－2)， 从而〈〉＝＝设1＋2λ＝t1，3]， 则〈〉＝＝. 当且仅当t＝即λ＝时〈〉|的最大值为因为y＝在上是减函数所以此时直线CQ与DP所成角取得最小值．又因为BP＝＝所以BQ＝＝3．解：(1)由表中数据得K＝＝所以根据统计有97.5的把握认为视觉和空间能力与性别有关．(2)设甲、乙解答同一道几何题的时间分别为x、y分钟则基本事件满足的区域为(如图所示) 设事件A为“乙比甲先解答完此题”则满足的区域为xy所以由几何概型的概率计算公式得P(A)＝＝即乙比甲先解答完的概率为(3)X的可能取值为0由题可知在选择做几何题的8名女同学中任意抽取2人抽取方法有＝28种其中丙、丁2人没有一个人被抽到有＝15种；恰有一人被抽到有·C＝12种；2人都被抽到有＝1种所以P(X＝0)＝(X＝1)＝＝(X＝2)＝的分布列为： 所以E(X)＝0×＋1×＋2×＝4．解：(1)证明：在题图1中取BE的中点D连接DF.因为AE＝CF＝1所以AF＝AD＝2而∠A＝60所以△ADF是正三角形又AE＝DE＝1所以EF⊥AD.在题图2中所以∠A为二面角A的平面角．由题设条件知此二面角为直二面角所以A平面BEF即A平面BEP. (2)建立分别以EB、EF、EA为x轴、y轴、z轴的空间直角坐标系则E(0)，A1(0，0，1)，B(2，