标志设计第一次课教案分析.ppt

标志由两个元素构成三种意义；上部象征高尔夫的旗帜婷立于正中，泰然于天地之间——亲和、惬意、享乐；下部既是翻卷的白云也是蓬张的绿叶，一线流云，犹如桑蚕引丝，或卷或舒，更能反映生活的闲适和幽静，手法的变异令流云展开两叶春晖的绿叶，在延伸在舞动，仿佛芭蕾舞中的臂弯柔软而富弹性，源源于无际。 简洁的设计让图案与文字建立起直接的意义关联。明快、舒展、飘逸的视觉特征，蕴涵了白云高尔夫花园所追求的高尚优雅的生活意趣。讲究的英文字体为标志注入变化之美。单纯的绿色，则是高尔夫环境和生命力的象征。 怎样动手做标志? 造型要素的来源及特点 象征意义 色彩意义 标志设计的灵感来自哪里? 客户要求 通过与客户沟通、调查同行业 竞争品牌的信息来获取 设计资料 a. 可开拓视野，从中获取灵感 b. 节约创意时间，对于好的思路，采取吸收的方法， 再融入自己的创意和企业的理念，就能作出成功的 作品 企业性质 行业属性 标志设计步骤 与客户沟通,了解客户要求；查询同行业竞争品牌的信息 创意联想，形成初案 客户提修改意见 根据意见，调整方案 设计定稿 标志设计实例—雪奴皮服 客户要求: 用品牌字母来表现 企业性质: 专业定作皮服的连锁店 创意联想: 女性化 象女奴一样给你贴身的照顾 标志设计实例—雪奴皮服 创意联想: 穿针引线 以雪奴皮服的首写字母x.n,p为形，巧妙化为剪刀，针，卷尺 色彩运用成熟的墨绿、灰蓝色调，以符合成熟男性的审美品味 客户意见: 设计很美，但偏女性化 该皮服针对30至45岁之间的男性，风格应偏阳刚 加入剪刀，针，卷尺等能代表手工精做服装概念的元素，仍以字母为表现载体 标志设计实例—雪奴皮服 方案二通过 “切身体验”——标志基本概念的实训 实训内容 调查收集5组喜爱的标志（商标）并分析其适应范围及作用。 实训目的 通过对标志设计作品的展示、分析，使同学们初步直观感受标志设计的内在魅力，了解优秀的标志（商标）对促进商品销售、树立品牌形象、细分市场等方面的作用。 实训要求 1、分组调查并收集标志设计作品； 2、分析同类标志作品创意，并用书面文字形式进行归纳； 3、 按每小组4-5人分组进行实训，每小组收集不少于5种的处于竞争的同类标志作品，小组集体分析研究结束后，上交1份《关于标志（商标）应用的调查分析报告》，不少于500字； 4、考核办法：每小组保质保量完成练习，小组集体成绩亦为小组成员个人成绩。 作业步骤 分组→确定各小组拟调查的标志所属行业类别→收集同行业标志（商标）5种，形式不限→小组讨论→先从感性上列举本标志（商标）的特点和适合的消费群体→调查人群对此商标的接受程度→最后将自己的理解和体会以书面形式归纳出来→在班内将各自对标志（商标）的适应面进行交流。→完成标志（商标）的《调查分析报告》 实训向导 1、 实训按食品、饮料、电器、电子、化妆品等大类分组，可以考虑将兴趣一致的同学分在一个组，每组选定一类商品，通过到商场、专卖店等处收集带有标志的产品样本、招贴、POP广告、报纸或杂志广告等； 2、 分析收集的标志（商标）作品其适合范围； 3、 调查分析本标志（商标）案例针对的消费群体，受众是否易于理解和接受； 4、 解析本商标案例是否符合消费对象，其适应对象之处体现在哪些方面。 5、 讨论分析时将侧重点放在标志（商标）的应用上，不要脱离主题； 6、 通过到市场或服务现场，对不同品牌或同一品牌不同型号的商品的商标应用一定会有许多新的发现，关键是要勤“看”、勤“问”和“现场体验”。 7、 要善于从第一、第二手的资料中发现不同商品或商标的独特之处，多做有心人。 作业方案概述及实训体会 通过让学生课下实地收集各种产品标志（商标），了解标志（商标）的作用，体会标志（商标）的实际应用效果，通过分析，明确标志{商标}设计的实用性。 标志的整改练习 1、用上次收集的标志，要求对找来的标志进行分析找出不好或不完善的原因。从中选择3个进行整改。 2、完成标志或商标的整改，要求有类比过程：从原始形态到改正后的形态。 3、具体呈现：三套共12个。包括 原标志 整改方案一 整改方案二 整改方案三 * * * * * * * * * * * 标志是什么 标志设计的主要表现形式 象形的表现形式 英国电信 飞鸟表现轻便迅捷 美洲虎 力量和速度 标志是什么 标志是什么 标志是什么 以拉丁字母或中文字为设计表现的主体，此种手法 在现在的标志设计中占据着主导的地位 2. 字形的表现形式 标志是什么 以完全抽象的几何图形 文字或符号来进行表现 具强烈的现代感和符号感 3. 抽象的表现形式 从简化的字母、字体以及现代抽象形的角度来着手