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2017【走向高考】高考数学一轮总复习新课标通用习题:第6章 不等式、推理与证明 第5讲 Word版含答案.doc
第六章 第五讲
A组 基础巩固
一、选择题
1.用反证法证明命题“设a,b为实数,则方程x3+ax+b=0至少有一个实根”时,要做的假设是( )
A.方程x2+ax+b=0没有实根
B.方程x2+ax+b=0至多有一个实根
C.方程x2+ax+b=0至多有两个实根
D.方程x2+ax+b=0恰好有两个实根
[答案] A
[解析] 至少有一个实根的否定是没有实根,故做的假设是“方程x3+ax+b=0没有实根”.
2.分析法又称执果索因法,若用分析法证明“设a>b>c,且a+b+c=0,求证:<a”索的因应是( )
A.a-b>0 B.a-c>0
C.(a-b)(a-c)>0 D.(a-b)(a-c)<0
[答案] C
[解析] <ab2-ac<3a2
(a+c)2-ac<3a2
a2+2ac+c2-ac-3a2<0
-2a2+ac+c2<0
2a2-ac-c2>0
(a-c)(2a+c)>0(a-c)(a-b)>0.
故选C.
3.不相等的三个正数a,b,c成等差数列,并且x是a,b的等比中项,y是b,c的等比中项,则x2,b2,y2三数( )
A.成等比数列而非等差数列
B.成等差数列而非等比数列
C.既成等差数列又成等比数列
D.既非等差数列又非等比数列
[答案] B
[解析] 由已知条件,可得
由得代入,得+=2b,
即x2+y2=2b2.故x2,b2,y2成等差数列.
4.设f(x)是定义在R上的奇函数,且当x≥0时,f(x)单调递减,若x1+x2>0,则f(x1)+f(x2)的值( )
A.恒为负值 B.恒等于零
C.恒为正值 D.无法确定正负
[答案] A
[解析] 由f(x)是定义在R上的奇函数,
且当x≥0时,f(x)单调递减,
可知f(x)是R上的单调递减函数,
由x1+x2>0,可知x1>-x2,f(x1)<f(-x2)=-f(x2),
则f(x1)+f(x2)<0,故选A.
5.设a,b是两个实数,给出下列条件:
a+b>1;a+b=2;a+b>2;a2+b2>2;ab>1.
其中能推出:“a,b中至少有一个大于1”的条件是( )
A. B.①②③
C. D.
[答案] C
[解析] 若a=,b=,则a+b>1,
但a<1,b<1,故推不出;
若a=b=1,则a+b=2,故推不出;
若a=-2,b=-3,则a2+b2>2,故推不出;
若a=-2,b=-3,则ab>1,故推不出;
对于,即a+b>2,则a,b中至少有一个大于1,
反证法:假设a≤1且b≤1,
则a+b≤2与a+b>2矛盾,
因此假设不成立,a,b中至少有一个大于1.
6.如果A1B1C1的三个内角的余弦值分别等于A2B2C2的三个内角的正弦值,则( )
A.A1B1C1和A2B2C2都是锐角三角形
B.A1B1C1和A2B2C2都是钝角三角形
C.A1B1C1是钝角三角形,A2B2C2是锐角三角形
D.A1B1C1是锐角三角形,A2B2C2是钝角三角形
[答案] D
[解析] 由条件知,A1B1C1的三个内角的余弦值均大于0,则A1B1C1是锐角三角形,假设A2B2C2是锐角三角形.
由得
那么,A2+B2+C2=,这与三角形内角和为180°相矛盾.
所以假设不成立,又显然A2B2C2不是直角三角形.
所以A2B2C2是钝角三角形.
二、填空题
7.用反证法证明命题“a,bR,ab可以被5整除,那么a,b中至少有一个能被5整除”,那么假设的内容是________.
[答案] a,b中没有一个能被5整除
[解析] “至少有n个”的否定是“最多有n-1个”,故应假设a,b中没有一个能被5整除.
8.设a>b>0,m=-,n=,则m,n的大小关系是________.
[答案] m<n
[解析] 法一:(取特殊值法)取a=2,b=1,得m<n.
法二:(分析法)-<+>a<b+2·+a-b2·>0,显然成立.
9.已知点An(n,an)为函数y=图象上的点,Bn(n,bn)为函数y=x图象上的点,其中nN*,设cn=an-bn,则cn与cn+1的大小关系为________.
[答案] cn+1<cn
[解析] 由条件得cn=an-bn=-n=,cn随n的增大而减小,cn+1<cn.
10.若二次函数f(x)=4x2-2(p-2)x-2p2-p+1,在区间[-1,1]内至少存在一点c,使f(c)>0,则实数p的取值范围是________.
[答案] (-3,)
[解析] 法一:(补集法)
令解得p≤-3或p≥,
故满足条件的p的范围为(-3,).
法二:(直接法)
依题意有f(-1)>0或f(1)>0,
即2p2-p-1<0或2p2+3p-9<0,
得-<p<1或-3<p<.
故满足条件的p的取值范围是(-3,).
三、解答题
11.若a>
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