第三环境学课件生态学基础试题精要.ppt

3）备择价值：生物多样性为人类适应自然变化提供更多的选择机会 4）存在价值：物种自身存在的权利和价值，与人类的直接需求无关。 作业： 　　１、生物多样性越丰富越好吗？为什么？　 　　２、适者生存是大自然的基本法则，当一个生物濒临灭绝时，我们有必要投入大量人力、物力和财力对其进行保护吗？为什么？ 3.6.2 退化生态系统的恢复 通过人类有意识地改造、重建或恢复原有的生态系统。主要措施有复原、重建和替换。 复原：通过创新引入原有生物的方法恢复受损低碘原有的物种组成和群落结构。 重建：使受损生态系统部分功能和部分原有物种得到恢复。 替换：用另一种生产力旺盛的生态系统代替严重受损或退化的生态系统。 恢复生态学 关于生态恢复的学科，是研究生态系统退化机理与恢复过程的科学。 环境科学的生态学基础 3.1 生物生存环境 3.2 生态系统 3.3 生态系统种群间的相互作用 3.4 生态平衡与生态失衡 3.5 生物污染 3.6 生态系统退化与恢复 3.7 生态系统在环境保护中的作用 1、环境污染的生物监测与评价 2、污染环境的生物净化 3、为制定环境容量和环境标准提供依据 4、利用人工生态系统开展环境污染防治研究 3.7 生态系统在环境保护中的作用 http://www.tomgarden.nl 是非判断题： 1、野外灭绝是指某个物种在自然环境下已不能生存的状况。 2、生态灭绝是指一个物种在自然界存在的数量已经少到了对同一群落中其它物种的影响可以忽略不计的状况。 3、生态灭绝是指一个物种只能在人工环境下才能生存的状况。 4、生物灭绝又称生态灭绝，是指一个物种在自然界存在的数量已经少到了对同一群落中其它物种的影响可以忽略不计的状况。 5、主动吸收是指生物消耗细胞代谢能对环境物质（包括营养物质和污染物质）的吸收过程。 6、主动吸收是指生物吸收营养物质的过程，而被动吸收是生物吸收污染物质的过程。 7、生物浓缩是指生物从环境中蓄积某种元素或物质，使生物体内该元素或物质的浓度超过环境中的浓度的现象。 8、富集因子是指生物机体内某种物质的浓度与环境中该物质浓度的比值。 9、富集因子（或生物浓缩系数）是指环境中某种物质与生物体内该物质的浓度之比值。 10、食品安全是指食物中不含有毒有害的污染物质，或污染物的含量低于国家食品卫生标准规定的允许含量值，对人体健康无毒害效应。 11、食品安全是指生产的食物数量完全能够满足人类生存的需求，没有安全上的隐患。 12、食物链是指将自然界各生物成员紧密联系起来的营养序列。 13、食物链是指将食物串在一起晾晒保存的方式，如西北地区将辣椒串起来晾晒。由于串在一起的食物像链子，因此习惯上称为食物链。 14、营养级是指在一条食物链内，食物或能量传递（传输）的梯级。 15、营养级是指在不同食物链之间，营养含量或能量水平的相对差异。 16、当多种污染物各自对机体产生毒性作用的侵入途径、作用机理和作用部位各不相同，互不影响时，复合污染的生物毒害效应表现为独立作用。 17、当污染物化学结构相近、性质相似、靶器官相同或毒性作用机理相同时，其联合毒性往往呈相加作用。 18、相加作用是指多种污染物共同作用所产生的毒性大于它们分别产生的毒性的总和。 19、如果某一污染物能促进机体对其它污染物的吸收加强、降解受阻、排泄延缓、蓄积增加或产生高毒代谢产物时，则该污染物与其它污染物复合污染的毒效将表现为相加作用。 20、如果某一污染物能促进机体对其它污染物的吸收加强、降解受阻、排泄延缓、蓄积增加或产生高毒代谢产物时，则该污染物与其它污染物复合污染的毒效将表现为协同作用。 21、协同作用是指多种污染物共同作用所产生的毒性等于它们分别单独与机体接触所产生的毒性总和。 22、当污染物化学结构相近、性质相似、靶器官相同或毒性作用机理相同时，其联合毒性往往呈协同作用。 23、拮抗作用是指多种污染物共同作用所产生的毒性等于各种污染物单独作用产生的毒性的总和的现象。 复习思考题： 1、物种入侵有哪些主要表现？ 2、什么是生物污染？生物污染对环境和人类有哪些主要影响？ 3、请简述生态系统碳、氮循环失衡问题及其对环境的影响。 3.6.1 生态系统退化 1、概念：在自然和人为干扰的作用下，生态系统结构和功能发生位移（displacement），原有平衡被打破，生态功能遭受破坏或丧失的过程。