第三正弦交流电路习题课课件(一)精要.ppt

* 第三章 正弦交流电路 习题课 一、第三章 正弦交流电路学习要点 1、正弦量的6种表示及其相互转换； 2、R、L、C三元件正弦激励下的伏安特性，功率与能量 转换关系； 3、正弦稳态电路的相量图和相量模型分析法； 4、功率因数的概念与功率因数的提高； 5、串、并联谐振电路 二、例题与课堂练习 求下电路回路电流I。 课堂练习1 I（有效值）=1A ; 1/3A ; A ？ （答： I=1A ） I 例1 求下电路中电流 下面用节点电压法求解 解： 0 解得 例2 ， 调节电容C ， 使电流I与电压u同相，并测得电容电压 电流 。 （1）求参数 R , L , C ; （2）若R,L,C及u的有效值均不变， 但将u的频率变为 在图示电路中，已知 ： 求电路中的电流I及有功功率p , 此时电路呈何性质？ 解： （1）电流I与电压u同相，电路达到谐振 （2）电路中的电流 在图示电路中， 。 ， 。 （1）试问两个负载的性质？ （2）求电源供出的有功功率P， 例3 无功功率Q和视在功率S。 解： （1） Z1为阻性 Z2为容性 （2） 在图示电路中， ， ， ， 。 求总电流 ， 总有功功率 ， 功率因数 。 并画相量图 ， ， 。 解： ， 例4 相量图 在图示电路中， 已知电源电压 ， 电路有功功率 ， 功率因数 。 （1）求电流 ； （2）并联电容 ， 求总电流 及总功率因数 ； （3）画出并联 C 后的相量图（含 各支路电流及总电压）。 课堂练习2 课堂练习2电路图 解： （4）求总电流 比电流 减小了多少？ （1）求电流 （2）求电流 及总功率因数 （3）相量图 由学生自主完成 （1） （2） 由 解得 总功率因数 解： 总电流 （3） 相量图 图示有源二端网络 ， 用内阻为 的电压表 电压表得开路电 为 ， 换用内阻为 的电压表测量时，开路电压 为 。 求该网络的戴维宁等效电压源。 课堂练习3 解：由题意 由题意即 解答 P.79 习题3-4：某RC串联电路，已知R = 8Ω，Xc = 6Ω， 总电压 U = 10 V，试求 解： 法一 相量模型法 模型电路如图 则 相量图： 电流超前电压 所以电路呈容性。 课堂练习4 已知IL=5A，IC=3A，求总电流I IL=5A IC=3A I 答案：I =2A 本题宜采用作图法 P.79 题3-8 a) ？ ？ 课堂练习5 解： ？ 答案： P.79 题3-8 b） ？ 解： 课堂练习6 已知 各元件上电压表的读数，求总电压U ？ 20 25 5 5 ？ 答案： P.79 题3-9 1） 课堂练习7 已知电流表 PA1、 PA2、 PA3的读数分别为5A、20A、25A，求电流表 PA 的读。 解： 题3-9 2）若维持PA1的读数不变，将电路的频率提高一倍，再求其它表的读数。 电压没变 解： 原电路 新电路 R R 新电路电流 因为 答案： 所以电压也没变 P.79 题3-10 5 ？ 5 5 课堂练习8 已知三个表 PA1、 PA2、 PV 的读数分别为 P.79/题3-11 在图3-33所示电路中，已知 试求：1) ; 2）该电路的无功功率及功率因数，并说明该电路呈何性质。 . I . . I1 . I2 . R jXL -jXC 解： 1）方法一 分析求解 因L、C并联部分电压相同，又知 所以 因为 即 课堂练习9 则得 450 （参考） 方法二 画相量图求解 即 由于 超前 角450 ，故该电路呈 电感性。 2） 无功功率 功率因数 *