物理9.14.3大气压强.docVIP

§14-3 大气压强 时间：2012年11月＿＿日 课型：新授 编制：王延刚 授课：＿＿＿＿＿ 学习目标： 1、知识与技能：简单解释一些日常生活中大气压强的现象。 2、过程与方法：通过测定大气压强数值的应用，培养运用物理知识的能力。 3、情感态度与价值观：激发学生关注周围现象的意识，培养学生的学习兴趣。 学习重点：运用物理知识解释大气压强的现象。 学习难点：大气压强数值的测定。 学习过程： 一、课前自学： 2、教材第90页练习2，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验证明了大气压强的存在。 3、最早精确测出大气压强数值的实验是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，1标准大气压相当于＿＿＿＿＿高的水银柱产生的压强，即P0=＿＿＿＿＿＿＿＿Pa。 4、大气压随高度的增加而＿＿＿＿＿。在海拔3000m以内，大约每升高10m，大气压减小＿＿＿＿＿。 5、一切液体的沸点都在气压增大时＿＿＿＿＿，气压减小时＿＿＿＿＿，生活使用的＿＿＿＿＿＿＿就是利用气压增大沸点升高的原理来煮熟食物的。 6、测量大气压的仪器叫＿＿＿＿＿＿。主要有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿两种。 7抽水机也叫＿＿＿＿＿，通常有＿＿＿＿＿＿抽水机和＿＿＿＿＿＿抽水机。抽水机都是利用＿＿＿＿＿＿＿把水从低处抽到高处的。 针对练习： 二、课堂探究： 1、托里拆利实验的器材：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿ （1）托里拆利实验中玻璃管上方为什么是真空？ 实验操作中在管中灌满水银，堵住管口倒置在水银槽内，使管内没有空气。 （2）管内水银柱产生的压强为什么等于大气压的值？ 管内水银没有全部落入水银槽中，说明是大气压支持着水银柱，所以大气压值等于管内水银柱的压强。 （3）如何计算大气压的值？ 用液体压强公式可计算出管内液体压强值，此值等于大气压值。 计算过程： （4）托里拆利实验为什么不用水做？ 管内水银柱的高度只随外界大气压的变化而变化，和管的粗细、倾斜角度、管的长度及将玻璃管提起还是下压等因素无关，只与水银柱的竖直高度有关。 能不能用p＝ρgh这个公式来计算大气压强的值？ 答：不能，原因在于：第一，大气的密度是变化的，在地面附近空气的密度较大，随高度的增加，密度越来越小；第二，h值无法确定，因为大气没有一个明显的界限。 针对练习： 三、课堂检测： 四、课后作业： 五、学习反思： 、用塑料胶管吸瓶子中的饮料，当饮料沿胶管上升时( 　) A、口中的空气压强一定小于外面的大气压 B、口中的空气压强一定大于外面的大气压； C、口中的空气压强一定等于外面的大气压；D、以上三种情况都有可能。 、在做托里拆利实验时，测得管内、外水银面高度差是760毫米，然后再向水银槽里注入水银，使槽里水银面上升10毫米，则这时管内外水银面高度差为( 　) A、770毫米； B、765毫米； C、760毫米； D、750毫米。 、房顶的面积为50m2，在1个标准大气压的作用下，房顶受到向下的压力约为( 　) A、5×107 N B、5×106 N C、5×105 N D、5×104 N 下列现象中，不是利用大气压强的是( 　) A．钢笔吸墨水 B．用吸管吸饮料 C．抽水机把水从低处抽往高处 D．用高压锅煮食物 做托里拆利实验时，测量的大气压强值比真实值小，其原因可能是( 　) A．玻璃管放得不竖直 B．玻璃管内混入少量空气 C．水银槽内的水银太多 D．玻璃管粗细不均匀 下列现象中，不是利用大气压工作的是( 　) A．用塑料管从瓶子中吸饮料 B.注射器吸药液 C．塑料挂衣钩帖在光滑的瓷砖面上 D.水人高处向低处流 下列现象中，不能说明大气压存在的是( 　) A．堵上茶壶盖上的小孔，茶壶里的水就不容易被倒出来 B．用吸管能把饮料吸入口中 C．生产灯泡时，抽气机能抽出灯泡中的空气 D．两块玻璃合在一起，中间有水，很难把它们分开 某同学估计大气对0.28m2的课桌上表面的压力，大约是( 　) A．2.8×102N B2.8×103N C、2.8×104N　　　　D2.8×105N 9、大气压与生产、生活、科研紧密相连，下面几个选项中，分析正确的是( 　) A．做托里拆利实验时，若有空气进入管内，则测出的大气压值比实际值大 B．人吸气时，肺的容积增大，肺内空气压强变小，大气压将外部空气压入肺内 C．用高压锅煮食物容易煮熟，原因是压强越大沸点越低 D．用吸盘能将玻璃板提起是分子引力的作用 在冬天，载有一定量水的热水瓶